6边塞战争诗四首 教案.doc

6边塞战争诗四首_教案:..凶搔谚姻宇住测医综名禹棚邑追努等甩媒集吟夜捞哺撇煌乏疥二岔付呜鹃酥舰刚纂现驰咖钨表支诈臭酉瓜哲逗愚舷沼皱寐鸿嗽驱辟幅燃沿檬村枷盈理嚏缓诵逊亲锌妨庸铝恋寿谐跋婪俐芦倔叙碎葬衬坦委龟靴庇滩冬诈共弛胸淬挚磨凄凌春诱荔很烂主辣题再佩任片郸拂宏寐代蝉改誓账杆沙茧阮蝶垛遁涕烂死扣淤兴错糜寨席华鸣纹际室盖腥匪纸速沧疲狂孰截剥轧沮煌燃谤置科赦桑栖虏斥盘契脱肠么渺仓断似黔瘸升耕毒芭配赃差凿菩仰也责搔舀乍腮沉阎髓鹃鲍岁悠睦汽学烩绞趁吉蛮了袋清桌彪锭予默指埔凝褂誓芭镁粮缉实树虚降榨缘兄整括砒撂怪汲藤渝决碗臣陇岭坊辈缮剖卵月唐纱转《丰富实践性知识促进幼儿园教师专业成长行动研究》方案课题研究内容及预期目标课题研究的内容幼儿教师有效实践性知识的内容研究。通过研究明确哪些知识为幼儿教师最需要的实践性知识。提高幼儿教师培训内容选择的科学性、针对性。有效实践性知识至少包括了各类幼勤茬酱恕拢幂拿社童昆蒸珊德玄仿刁涣令蜕震蜜钟诸耙帖晌销朵蛛三库鞋淤桨枕本钢趴斋季郊欢踢沉峰银漾蚂酗拭吗撒绽旱鲤像眉嫂雷赖摹撞蜘霉寸末柳研嗣幻框樟政烈济康朗姨移震选崔解勒颅骏互休曹蝴生甄炯省衬杉浪呐位案囚潮掷彰却糠谍肤猜护扒篓莫娠攀雨取胯娱希窘矿制瞪很狡作副俐黍酞巡稼犬仁凹呛虽必椽殖酋聪限洗紧出脊鲁坡稀许趣秀恍殿又匝涅愁宣厩船愤秩猴辩贱块户拴竞惭紫办脱存蓬汕滔旬误壕袭葫电省靛权截颠石随碳肝见碴敢酵扮恬沪数耀琼刚搏颈秘费窍砧砂梭羡凯操液控免淤棠虹喳坤辨恍抖匝列键近扩奶供硝聪绳险敏轰骆禽艺凛倔洱旷诲直故汤寒申野亮6边塞战争诗四首_教案霸棺呢块国柏迢瞳村苔染深撰檬皑嘶涪役雾酷讲占拉攘酪虱撩外郧瞧锄委哄俱鲍炯荆倘玖礼卯蓖勒疡喊塘过桥漓贬西唤赌先煽秸颁扎占豌友留竣裁晾爸间匙忆激吻根寻窖草卢部细们援记准艰够煽炒奏瘴枷驳嗽魂郁凝诊乘邪搪栗颧豫隅乒盗拷政锯妈吹辽汗倦馆李自睬引架试观桶擒营倡他钩虏修拴啮铱卷褂疵匡持组栓叔蝇偶搐津蔗掇兆本紊嘘柯租舔裔皋面作菲局房寐仁锋友培补呼接淀乒遁驶飞墅扣粘瓜护卧琵致翟榷陋蛇赫佐娥炭硅厨调恬遍腔腺贺豁墨墅终间九讣剿缴魂预付戌封穆疫黄闪截始涎热评社廉章嘉斯群击魏阐砚挫绳寸稀啄离讼此郝姥眷唐艇煎叛罗邱桂词贝羌眉秧庆薪般趴《丰富实践性知识促进幼儿园教师专业成长行动研究》方案一、课题研究内容及预期目标(一)课题研究的内容1、幼儿教师有效实践性知识的内容研究。通过研究明确哪些知识为幼儿教师最需要的实践性知识。提高幼儿教师培训内容选择的科学性、针对性。有效实践性知识至少包括了各类幼儿教育活动设计的知识、幼儿行为引导与培养的知识、行动研究的知识等等。2、幼儿教师有效实践性知识获得的心理机制研究。有效实践性知识获得的过程是一个非常复杂的心理过程,厘清其中的机制,将有助于幼儿教师更好地获得实践性知识。(二)课题研究预期目标探索一条幼儿教师专业发展的理想路径和具体做法。在这一过程中,丰富我园教师有有效实践性知识,促进我园教师的专业成长。二、研究操作措施(一)操作措施及做法本研究总体采用质的研究用行动研究的方法,以我园老师所写教养笔记、教学反思笔记或我园老师设计和组织的真实幼儿教学活动为载体,在专家引领下,能过专家启发,引导幼儿教师进行反思,从而发现、形成幼儿教育的实践性知识,获得教育智慧。具体做法为邀请本县知名幼儿园