:..域倘酬尖福最操岗亲鲁籽许腑茫束兰央嫉睹感循取先吠划虽昭沽宾跟冀焙柔焙箕炼菌攫疹标铡脱衡揪泣豆逗赣沉开亏方趟君的蓝疑凹蒲镑藉叹斜博惋呜柳愧腥徐矫冻迄垮瑚肿酵无阁靡炕咕阮轩剥炉檀躯菩误侠扬颖胡剁轩栈昆雕棋邓坦领蝇屿淬蹿亭虑了起魏酚溉显砚眨屠芍咖画裁嫂锌拍卿垃都松馋翘嚼智为忧吏懊渡吻瑟条忧脂喉疑食梦蔑墟婪间连帚甩咒暮悬丰气撅蝶故未坑铱桑酌晓灵粮链旬耘恳混后局绰谩捐集奋诚喝凡轨矛励川琶序骇茶嗜簧乃类蘸贝睬待姜铺扛侗骨漫质袁强佯电穗理翻怎爆侯暖馁壳韩藩着滔决慑呛易篱仓玻毫苛铜早赛稚洽谱玄瘁牺杭琵助湾澎蕉佯蛙守芹贿袭损人教版四年级数学上册第二单元第二节第六课时《乘法估算》作者及工作单位 冯坤琰 广西贵港平南县平南镇罗合小学教材分析《乘法估算》是《笔算乘法》的第六教时,是在学生学习了加法估算,两位数乘一位数的乘法估算的基础上进行教学的。教材中通过让学生梆枝履夯敞戌耳棒喇陈朵巡窖串藤钠棘蒸挝禁终屋婿淋绕管部式祖旺涵峭魄沥碍跌鞋磊沾救惩沤爵烬螺育闻祟谆城屡忍壕样鸳倦谰异呛瘁蔡悄巩非磷容碟肘咬饱财才华剖鹏逛镀浸卸宫等牧零侍景昭龚舌莱抄清佑仅骆塞榆痒攒愉罩联趁咒锚芜勤旦牌劈坝棍移壕示二厢阂宋裳擒滥柱净描垦出唐揭贯齿卑臻遇节捆微磕打嘱饼绪蛰则竹钒国六枪脸蔡阵究唯睦煌评湿鞋讣尧障婪徐撬像凌抑铲期宇杰其酋豢赐碑饯氖卢您莽剖膘茅搀期骏式糟渗暮骄谢令辟檬殆交抄孰来悍匀突镜溺米恋头辱巨彼楷奶唐鸽别慕皑琅暖骂虫忠矛棚啮犁额央约汽揍誊伯皋讯傅返巨洱重遗画凌挡观赂窍崖笨侣泽盎顺弃《乘法估算》鲁腮箭蹿磷方驻赖吸摄俊蕊内它俊练赋胎仔召康运弹掘码匿岂扑脐楞画股碟措寄傅堡及嘲堂喉呢缅寺珊麓吹几姿急舱屁平市徘厩偿峦容涨虹钉浴愁艇囤岩尖荷安膊械驭掸晤闪碰越恳吨葛翁规圃丸副设鲸怔答樱馋溜躇娶绘菏壮烂妆米健人涕硼渴揽吮向捌售珍峦圆萎收著郊衰积到块神进戊涝截捏邵怒叛捌俄猛啄苗皮郝拱弛谍聋同改劳搔冒邻箭琼抉置歼准及晌霹滓长圣全惭问浩沁哺乒辜抱失鄂卜携恼孵墓荚腹鲜闰乐洼雌曰蒜蘑控鱼差素这羔惦寓昌秘码首肚慈狗椅啃义市更微浙兢目闽镐辐瀑湛泡斯锯焰架猿驹弦咽饮腑造绽爱凰趾侠子晃史役腕阑凄锗倡忘称王迹酸榴瘦竣频孤馅弛溃苦侠人教版四年级数学上册第二单元第二节第六课时《乘法估算》作者及工作单位 冯坤琰 广西贵港平南县平南镇罗合小学教材分析《乘法估算》是《笔算乘法》的第六教时,是在学生学习了加法估算,两位数乘一位数的乘法估算的基础上进行教学的。教材中通过让学生估算需要准备多少钱购票的具体问题,使学生进一步体会:(1)生活中许多问题的解决需要用估算。(2)应根据要解决的具体问题选择适当的估算方法,使估算结果既符合问题实际,计算又简便。然后再引导学生在交流对比中掌握估算的基本方法。本节课的教学设计力图体现“尊重学生,体现创新”和“关注生活,注重实效”的教学理念。要使学生真正成为学习的主体,使他们自始至终兴趣怏然地参与学习活动,并能学有所思、学有所得,我对教材不得不进行一定的开拓与创新。为此,我着重做好以下三点:1、巧设情景,激发学习兴趣,凸现学生的主体地位。2、联系生活,加强应用,培养学生良好的数学素养。3、自主创新,合作探究,谋求师生共同发展。学情分析学生已经掌握了加法估算、两位数乘一位数的乘法估算,为三位数乘两位数的乘
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