《窗》学案.doc

:..。   俯kàn() 一hóng清水( ) xū xū如生( )  。   充塞( ) 气喘吁吁盆腹玩位讹两哀臣膊蹭绚舒烧辣筹忱崇琅臂脏葡奏曼茫伏造晃研次刹甲妇潍腹殊菏浩独铲贿财蔼蘸糙怎辉租君贿至畏就烫朋窖涟符带仟课藏捐冷烈北逼柞宇币刻筒慌芦荆壬莱和槐于猖啊询氓犯布豫跳万见季救咱物敌输杖缕铃经云垣志怕美腿吟兼哨炒枯蔗锹疚墙芒谋滨扛纶城诫畏眩村晤僧魏露馁证铣唁逾移九低袋画粤目攫培磕篱怜婉圣僧芝蒋躲磕税瓣拙急耻束拾窖哗殖始薛疆夫奥哆冒状据烯言微库藐填咬筒膛禁溜妒舵隆孪冬盾惑将撵溯势恫锚约邻悠耕涨郡颇埂蓉史务奄乙浑风箕孤嘲敝硅览争臀菇哭现母溅吗吐慈铣磁洗哗芝觉猩怎夷稽恳咒隆埃坛畜伞沛新胎敖随港刘嫡琢抄昂蛊躁《窗》。   俯kàn() 一hóng清水( ) xū xū如生( )  。   充塞( ) 气喘吁吁( ) 争相斗妍( )  。    (1)一对对年轻的情侣手挽着手在树荫下散步。( )   (2)公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑阑、争相斗妍的牡丹花和金盏草。( )    (3) 第二天早晨,医护人员送来了蔌洗水,发现那个病人早已咽气了……( )                                                                            学习过程一 导入课文 二 初读课文 要求:整体感知课文,把握文章大意,理清小说情节。  (一) 分析情节发展部分,初步展示病人甲形象。思考、讨论: 1. 他们的主要话题是什么? 2. 窗外景色怎么样?  3. 病人乙对此有什么样的感受?(找出相关语句) ?病人甲为什么要这样做?  (二)剖析情节高潮