和雅春风润桃李.doc

和雅春风润桃李
【摘要】走进今日的洪山嘴中学,处处凝聚着一种奋发向上、潜心向学的精神氛围,处处感受到一种宁静致远、和谐雅致的文化气息。美丽洪中、快乐洪中、魅力洪中、和雅洪中呼之欲出。
【关键词】校园;文化;课堂;管理
【作者简介】牛鸿斌,老河口市生态经济试验区(洪山嘴镇)中心学校党总支副书记、校长,高级教师,湖北省教育科研学术带头人,湖北省优秀语文教研员;杜玉山,湖北省老河口市洪山嘴中学副校长,中学高级教师,先后荣获“老河口市优秀教师”、“老河口市优秀教育工作者”、“老河口市优秀共产党员”、“老河口市师德先进个人”、“襄阳市骨干教师”等称号。
汉江是汉朝的发祥地。“大汉民族”、“汉文化”、“汉学”、“汉语”这些名称,都是因有了汉朝才定型的,而汉朝得名于汉江,如今的汉江仍是中国大陆的一条未被污染的河流,清洁的水流可以让人直接饮用。近年来,作为南水北调的主水源,汉江又翻山越岭,奉献出自己的一江碧水,泽被京畿。千百年来,汉江孕育出了璀璨的道家文化。“上善若水,厚德载物”作为中华美德的一种概括,历来成为志士仁人崇尚的最高道德境界。
老河口市洪山嘴中学就处在这美丽的汉水之滨。这里人杰地灵,人才辈出,是全国闻名的大仙桃、汉水梨之乡。走进今日的洪山嘴中学,处处凝聚着一种奋发向上、潜心向学的精神氛围,处处感受到一种宁静致远、和谐雅致的文化气息。
一、和雅的生成
为了提升办学品位,2013年秋季,学校发动全体教职工经过充分讨论,决定将“和雅”二字作为校园文化主题。“和雅”二字既是对“汉水文化”的传承,也是对多年积淀的学校文化的精心提炼。多年来,全校教职员工团结拼搏,教学质量一直居于全市前列,形成了富有创新与个性特点的“洪中精神”,其中一个“和”字是“洪中精神”的核心,也是历代洪中人坚持守护的宝贵精神财富;“雅”字则代表了办学理念的发展方向,办学不仅要注重学生的文化课成绩,还要注重他们的学习习惯、学习兴趣、身体素质、公民意识、文明习惯等等。
“和雅”的生成缘于洪中人深深地担忧和前瞻的思考。由于社会环境的大气候和特殊地理位置,学校的留守儿童占到学生总数的一半以上,这些学生因为缺乏有效监管,周末的学习生活基本上处在失控状态,混迹于网吧游戏厅的不在少数,他们的行为习惯普遍较差。这里面除了家庭教育的责任缺失,作为育人的主体,学校的责任也不容推卸。比如在学校,领导、教师在学习成绩上抓得多,思想教育上抓得少;在中考统考科目上舍得花时间,在思想教育活动上生怕耽误一分一秒。应该说,这样的教育是有缺陷的,出来的“产品”也是有瑕疵的。要真正办出有社会担当的教育,必须坚决摒弃应试教育,切实实施素质教育,培养出真正意义上全面发展的“和雅”人才。
如果说,“和”是内涵,“雅”就是外延;“和”是内在,“雅”就是外在。二者是一个有机的整体,学校追求的目标就是培养
“内和外雅、内外兼修”的现代人。
二、和雅的营造
为了营造浓厚的“和雅”校园文化氛围,学校把三条主干道分别命名为宁和路、同和路、协和路,三条路名分别突出了人与自我、人与同伴、人与环境的立体和谐;三栋教学楼分别命名为博雅楼、淳雅楼、和雅楼,三栋楼名共同突出了博学广识、潜心领悟、外化于形、内化于心的渐进式“雅”修过程。
学校打造了以“和雅”文化石为中心的“和雅文化长廊”,尊重、平等、对话、多元、