小学生综合素质评价体系.doc

荿水东江中心小学荿学生综合素质评价体系芄低年段(1~2年级)?芃维度蒀要素蒇关键表现提示羇品德羃习惯蒁爱国薆守法莇1、认识国旗,国徽,知道国歌并逐步做到唱好国歌。蚄2、认真参加升旗仪式,学会在升国旗时行注目礼。艿3、知道学校与社区的基本行为规范,无违章行为。螆诚实蒄守信莀1、不说谎话,有错就改。肇2、不随便拿别人的东西,借东西及时归还。膄关心莁集体荿1、能积极参加集体活动,知道自己是集体中的一员。蚅2、认真完成集体交给的任务。腿尊重薇他人肄1、听从长辈的教育,外出或回家时主动向长辈打招呼。蒁2、不取笑别人,能主动帮助有困难的同学。芀3、不随意翻动他人的物品,不随意打扰别人的谈话和休息。蒃文明膁守纪节1、知道常用的文明礼貌用语,会使用基本的礼节。如握手、鞠躬、招手、敬队礼。羈2、按时上学,不迟到、不早退,有事有病先请假。膇3、说话文明,不打架不骂人。袂4、在公共场所遵守规定,不拥挤,不喧哗。膆环保薆卫生蚂1、积极参加班级值日,学会打扫卫生。膀2、知道爱护花草和树木,不攀折不践踏。葿3、不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。莂安全节自护薇1、自觉地遵守基本的交通规则。蒅2、记住家庭住址、电话以及父母的姓名、工作单位。膃3、知道火警(119)匪警(110)和急救(120)电话,并会拨打这些电话。羀生活袄自理袃1、吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理,仪表整洁。肀2、会管理压岁钱一类小财金,不乱花零用钱。肈学习芄实践蚄主动膂学习膆1、课堂上能集中注意力,认真听讲,大胆发言。羇2、按时独立完成作业,字迹端正,书写整洁。莄3、遇到问题能主动大胆请教他人。蕿学会蒆学习肄1、背诵、复述能力强,各个学科的成绩能达到优良标准。羁2、学会使用“圈点勾划”法来读书,有读课外书的兴趣。袆创新薁实践肂1、善于观察,乐于思考,爱提问题。聿2、积极参加科技活动,有金点子和小制作。芅合作莁交往衿乐于膈交流蚅1、能为别人的进步而高兴,乐于接受同学的批评。肁2、有自己的好朋友。芆学会膄合作袂1、合作时,能与组员分工协作完成任务。羂2、积极参与合作,懂得合作的方法。虿强身薃健体薂健康蝿状况螇1、认真上好体育课,做好眼保健操和课间操。芇2、坐立行姿势正确,体质测评成绩合格。袁生活腿方式蚆1、早睡早起。读写姿势正确。肃2、饭前便后洗手,勤剪指甲勤洗澡。薈3、积极参加体育运动,不怕吃苦。芈审美膅表现螃审美蚀情趣莆1、喜欢美的事物,能认真上好音体美课。薅2、衣着整洁。薄3、喜欢看少儿艺术节目。螈艺术羄表现芄1、积极参加艺术活动。薈2、有简单的艺术作品。袇中年段(3~4年级)莃维度肅要素薀关键表现提示艿品德蚁爱国薆1、尊敬国旗、国徽;升国旗时,庄重严肃,行好队礼,唱好国歌。肇?蒁习惯莈守法芁2、懂得简单的法律常识。蒆诚实羆守信羂1、待人真诚,言行一致。蒀2、作业不抄袭、考试不作弊。袈3、答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。螂关心薁集体羇1、积极参加集体活动,多为班级做好事。螄2、不做有损于集体荣誉的事情,懂得互相尊重和合作。荿尊重荿他人芄1、知道父母和长辈的生日,关心父母。芃2、尊老爱幼,平等待人,和同学能友好相处。蒀3、懂得谦让,不任性,能主动为他人着想。蒇4、尊敬老师,虚心领教,积极协助老师的教育工作。羃文明蒁守纪薆1、微笑待人,主动和别人问好。莇2、遵守公共秩序,乘车时主动给老幼病残孕让座。蚄3、做文明、安全的游戏,不疯赶打闹。艿4、上课专心听讲,遵守课堂纪律。螆环保蒄卫生莀1、认真参与环卫劳动,平时注意保持校园、教室整洁。肇2、讲究节约,有随手关灯和随手关水龙头的习惯。膅3、爱护公物,不乱刻画,不随意损坏。莁安全荿自护蚅1、珍爱生命,不做危险性的游戏,放学上学能结伴同行。羅2、遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警。腿3、健康上网,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。肄生活蒁自理芀1、学会自己安排自己的作息时间;蚆2、会整理自己的房间;蒃3、会做一些力所能及的家务劳动。膁学习节实践羈主动膇学习袂1、上课注意力集中,学会倾听和表达。聿2、自觉按要求完成作业,有订正的习惯。膆3、坚持每天阅读课外书籍半小时。蚂学会膀学习葿1、各个学科成绩达到良好标准;肆2、在老师的指导下学会预习和复习。节创新薇实践蒅1、喜欢思考和创造,经常有一些新的思考和实践。膃2、积极参加科技活动,有金点子和小发明。罿合作羀交往袄乐于袃交流1、活泼开朗,愿意和同学交往。2、愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。学会合作1、合作时能与组员合理分工,协作完成任务。2、学会谦让和宽容。强身健体健康状况1、有一项自己喜爱的体育活动,体质测评成绩合格。2、知道奥林匹克精神并有主动参与意识。生活方式1、早睡早起,劳逸结合;2、积极参加阳光体育活动,养成锻炼习惯;3、均衡饮食,不挑食不偏食。审美表现审美情趣1、认真上