《风扇》教案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肆风扇蒆适用学员薂5岁肀教学主题荿风扇羅教学目标节1:了解风扇的基本结构。膂薇2:理解风扇的运行原理。莅肃3:掌握风扇的搭建方法。罿袀教学重、难点螄重点螃齿轮加速(大齿轮带动小齿轮)羈难点芄搭建立体垂直的稳固结构、扇叶的稳固结构薄肂教学内容编排肆教学技巧袇芄引入(8~10分钟):衿提问:葿1、夏天,大家是怎么降温的?(引出风扇)莆2、当家里停电的时候又是怎样降温的?(引出手摇风扇)袂利用图片让小朋友更深入了解风扇。肄3、有没有人见过手摇风扇?它由哪些部分组成?(拿出图片,让小朋友看图,发言。)袁今天我们就一起来搭一台手摇风扇吧。薇螆搭建内容(30~40分钟):蒁1、让小朋友想象应该从哪一部开始搭建。(手摇风扇的底座)羂2、老师拿出普通积木、薄板,提问:应该怎样搭建出手摇风扇的底座?小朋友想象,并说出自己的想法。罿老师在前面示范搭建出手摇风扇的底座。(引出汉堡包结构)膅3、让小朋友观察图片,引导他们用黄/红梁搭建支撑架(加长支撑架的同时巩固互锁结构的作用)并将其与底座连接。芁4、拿出风扇叶,用两个小曲柄固定好,将其连接到支撑架上。蝿5、拿出大小齿轮、小摇把、小饼干、轴,使得在摇动小摇把的时候大齿轮带动小齿轮从而带动扇叶的转动。肈6、小朋友可以摇动小摇把,使用自己的成果。蚄羁回顾与总结(3~5分钟):重点:大小齿轮的运用。螁今天我们搭建了什么?膆手摇风扇由哪些东西组成?肄探索与延伸(3~5分钟):螂经过刚才的搭建,我们发现虽然一个大齿轮带动一个小齿轮使扇叶转动速度加快了,但风力还不是特别大,有没有办法使扇叶转动得更快呢?教学活动(二次备课)注:本表每部分的时间只按一般情况考虑,实际时间应根据教学内容的难易程度和小朋友的接受程度,由任课教师酌情安排。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得