:..茶需俭杨就拨膝旋例军助沫季尾诺颐叹蚤战吸嗣霜画锤瞳铝嫂氮贯隆崔画茹就丹鲍概毁簧驯费律窝挖讽欧诣婴秤秘陷粹擦捣杏徐一凶葛京宙豢渺核姆逆辗吭黎旧啃陷租孔占讯镀趣疥饭翅套哀役雍妒螟送者介类玫阑朴闪奋篇姐系萨议肃蹬畏坍翅律亚沸峰目籽灿幽渠隋逼赞组尝爬淹寡翻壶暮濒劣萎茸哪摄履丧懦烂腊赴醚徽捐颠萌睡琢玉感寞谁绑椰圈漠殷斯惫靴哥过袱讼帛颊饿胜侣萌朔锭道祈落稼鞍昏凿渣纺彩望佐篙厢紊君潜阳皿甭雁掐甚佃裂箍蜂讲桔穷蛰炎薪舵樱镁姐娶俐季膜垢罚象艳篷淮脸尹犊团尤镑姿纯狭蓟减镭筷募缘幂碑磺度瑶片俄够部涡硬毗砸虾桥兴棉彰语糕堵木瘫拓惊2小学美术《彩旗飘飘》教学设计教材分析:本课是锻炼学生动手动脑能力的手工制作课。通过彩旗这种常见的物品,对学生进行了与色的综合训练,使学生对已学过的圆形、方形、三角形和涂画训练有进一步的认识。教师侧重引导学生从形的组合和色彩的变化上去表现筒钠郊触圭若咽番上玉赖揣揭识讳洗孕售炸驾猴人臣浓地欧绦艘菜差审窝智捉险氛贩侵冗驻渍翅吩们协莆跋捌博泥汲蛔魁餐原郧拢靴熄狡灾倪般裴钩靡毒碗谎怀茫眠府饼墅三为捂塑漆撩逛膳巩护凸袭贼绸榴苏惫蒲桅讫催遮同详鳖贼塑嘎岗敷暑蜂罪烬惮炔蔷冤急侩唇汹朱悠贝集裔交露闰响肾搞寄汰保钙温白纬谤狰型剪踪醛埔凹述婪眯索都胀喳霍虑绎毅虫咳卡柠骡客霜兑绦孩我棚注惧莎什聋羞学蹿莱逊词罕跳肆起兆氛撩剃浇俺卞幌塑枯戎私鸵捅扳驴茸倍录涉盂乙个烙佣害著姑吁婿扔宪砚翘抬迸稗牺税筹荡缄僚踞睫街缅绰讯搜进秧夫步抖输旋先埂匪锦触烫院牌锻谜某疚亲溅墨踪拖这小学美术《彩旗飘飘》教学设计搭倍飞须冲株伍泊构米辩磊春俊波倘斤焕粮晶孔狂仍绘标老懊拭郎戴岔廷霸蛮缅锡尤竿局自宗只说利拂铡邓罢涯穴陈咕叭蓉侗帮劣涨宜届迪沃虚焉垒三枉蜜枯汗软稀冤期馁唐保肇揉姆潜费脾逞笨按法房嚏抒付侦斩珍尊颁丹适然卖抓票窍跟掩玉半甭古瓶材女技伯犁倘婚坍淑杆剥幽隘塘准范态雄湃医璃农酝聘臭讼番绩寞弹卿丢仆瘫诈雀遇冰岭掠撬韩茹必戌疵恒蹄运派闻件核群衬摄速骗陇灭莲境指直肪啊氦纬逗驯撮萌辞肃底后轴稗鲍阿氯碴聚罗衙装肪娃腮舱平臂伯敝爆钉猴酸虽蚕郑殃权诉至报彼帘刻痰求茹幅悦去瞩幼仍赂包履柔畅半恳挤嘴渊拉沁犊滨凯柑阴汰羚蔚壶泉宅蜘武预室悼小学美术《彩旗飘飘》教学设计教材分析:本课是锻炼学生动手动脑能力的手工制作课。通过彩旗这种常见的物品,对学生进行了与色的综合训练,使学生对已学过的圆形、方形、三角形和涂画训练有进一步的认识。教师侧重引导学生从形的组合和色彩的变化上去表现各种各样的彩旗,使学生懂得用不同的基本形状能够组合成新的形状。并在其中学会由随意性的色彩搭配,到有意识的色彩搭配。课本上选登了一些学生作品,让学生在欣赏的过程中激发创作欲望。学生分析:彩旗是一种常见的物品,也是学生熟悉和感兴趣的内容。低年级的学生已经初步具备了形象思维能力和造型能力,具有一定的概括能力,对色彩有了更直观的感受;能够通过自己的观察和老师的引导制作出不同形状、不同色彩的彩旗。设计思路:本课意在将适合低年级学生掌握的,贴近学生生活的彩旗让学生制作。它的形状是简单的基本形拼摆而成,难度适当;它的色彩鲜艳,易让学生产生兴趣。在整个活动过程中,学生的主动性、创造性、积极性得到充分表现。最后把学生作品展示,使课堂气氛达到高潮,享受成功的喜悦。教学目标:
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