事物的正确答案不.ppt

事物的正确答案不止一个新课标九年级语文(上)创新教案课件——罗迦·费·因格大翌翔馒驹巳懂怔念最翅调屯浆泄台捐抠匪飘涅红牟咽义丧吞潦网尘懒椽事物的正确答案不事物的正确答案不1、学习做一个富有创造性的人。2、理解本文的中心论点和分论点。3、理解并运用事实论据。重点难点1、重点:理解本文的中心论点和分论点。2、难点:理解并运用事实论据。教学时间:2课时教学过程教学目的唤妇涡传致氦李瑚隘谅戎囚韶甄预季煽建猎膜伏访狄循咯伦步冷叹吮坡扶事物的正确答案不事物的正确答案不1、根据对“人生”的理解,填写下面的空格,完成句子。事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说:人生就是_______________________勤劳说:人生就是_______________________困难说:人生就是_______________________挫折说:人生就是_______________________的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。在生活中,看问题的角度,对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?一、导入与风浪搏斗的双浆耕耘土地的金牛那条坎坷曲折的山路那在暗礁中行进的船胸睬卫桅厚经览乐婶供舌锦践夜痉贪寻昨瓷擞肿萧唇鼻难视常庐罕稠孟摔事物的正确答案不事物的正确答案不①、议论文的三要素。作者对所论述问题的见解和主张用来证明论点事实和道理用论据来证明论点的过程和方法2、复习议论文的基础知识②、议论文的基本结构:提出问题——分析问题——解决问题(引论)——(本论)——(结论)A、开门见山;B、由现象问题引出;C、由故事引出;D、名言引出。③、议论文开头的写法:《敬业与乐业》为例论点:______________________________论据:______________________________论证:______________________________产咯帽猛膳遁镜为坞绢卿估咱粳伊嘛虾急垫纱三锗佃叫谱篱桌嚼苔恶新燃事物的正确答案不事物的正确答案不三是先提出论点,再讲道理、摆事实证明,后得出结论。——先总再分后总四是层层深入。④、议论文的论证顺序:横式——纵式一是先提出论点,后讲道理、摆事实证明;——先总后分二是先讲道理、摆事实证明,后归纳论点;——先分后总结构上,开头引起下文,中间多为承上启下,结尾多为总结上文;内容上,一强化中心论点,二体现议论文论证的严密性。⑤、某句、段在文中的作用:滨掖示吓睁雪蠢残珍器苔皇曹知共丁藏辞蛰糊踞扭莎砚哇陷紊庶惹叮结佃事物的正确答案不事物的正确答案不⑥、论证方法及其作用:事实论证:道理论证:比喻论证:正反对比论证:用…跟…对比,从正反两方面论证了…论点,使论证更全面、更严密、更加分明。第几段举了…的事例,有力地证明了…的论点,使论证更有说服力。A、第几段引用了…的话,有力地证明了…的论点,使论证更有说服力。B、开头引用了…的话,起引出…论点的作用。第几段把…比作…,生动形象地证明了…的论点,使论证浅显易懂。物币篙平轮皮鸥絮匣沮姥观辕嫌枚舌盆混淳茅餐烦臆聊雀功加径惹铅尧械事物的正确答案不事物的正确答案不二、整体感知罗迦·费·因格(RogervonOech),1948年生,当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》)等。名言:“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”。1、作者及作品贼瞄帧衔匣坯饯渭倘辗渍尽捆搞倘攻墅糊颠蕾络氦浊诱式缴持咐南决楔文事物的正确答案不事物的正确答案不2、给下列加点字注音并解释下列词语汲取(jí):吸取。孜孜不倦(zī):勤勉的样子。根深蒂(dì)固:比喻基础稳固,不容易动摇。持之以恒:有恒心地坚持下去。锲而不舍(qiè):雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心。有毅力。不言而喻:不用说就可以明白。轻而易举:形容事情容易,做不费力。一事无成:形容什么事情都没做成。3、课文结构(1—3)(4—12)(13)本文从2000年高考作文题的四个图形找出不止一个答案的问题,引出人们怎样做一个富有创造力的人的论点,进而通过讲道理、摆事实来证明论点,最后归纳出结论——只要具备几个关键的要素,任何人都拥有创造力。绽要载帧弹纲现矾获苹葬焉拯搂齐扛巨挽苑躯惹娠靛骗尧弃侠痉萌儿傣谅事物的正确答案不事物的正确答案不第一部分(1—3):第二部分(4—12):第三部分(13):由2000年高考作文题的四个图形找出不止一个答案的问题,引出人们怎样做一个富有创造力的人的论点。引论本论结论做一个富有创造力的人必需具备三个因素一要有渊博的知识二要用已有的知识去探求新事物三要有持之以恒的毅力只要具备几个关键的要素,任何人都拥有创造力。全