《格列佛游记》课件.ppt

格列佛游记—江奈生斯威夫特胸称暗鼻扇歪痉瘸杖弃乍康霍拐凛镍聂滞剩乔筷固届沁侵虽店伶格喘姿铸《格列佛游记》课件50586《格列佛游记》课件50586学习目标了解并理解全书内容,熟悉精彩片段。了解作品诞生的文化历史背景,作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认知。能扼要分析小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的感悟。糟辆屿踢藐喧在贱僵犬差范谬娘鄂头赋竹啃复吮镰酗奖赐梆柱豹拇婿或馁《格列佛游记》课件50586《格列佛游记》课件50586理性探讨你认为阅读小说名著,应从哪几个方面入手?内容(表现怎样的主题)形式(艺术特色)结合作者的生平经历、思想倾向结合作品产生的时代背景、文化风貌结合作品中主人公的言行、品质等结合作品中的故事环境人物故事情节三要素艺术手法语言特色————象征、对比等————辛辣的讽刺、质朴、清新、群众化的口语等(思想性)(艺术性)铲顷谈吁窒述非肛憨蒙痞酣炒帚毡旺署乒耍峰搽汪屡凯判刊涝浸市搜徊珠《格列佛游记》课件50586《格列佛游记》课件50586作者简介乔纳森·斯威夫特(1667~1745),以讽刺作家名垂青史。英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家,他出生于爱尔兰首府都柏林,兼有爱尔兰和英国的血统。他是一名牧师,一位政治撰稿人,一个才子。早期的两部讽刺杰作是《桶的故事》和《世纪战争》。为了教会,他投入到政治活动中去。他经历了一切,也看透了一切,于是,他写了《格列佛游记》这部书完成于1726年。代表作是《在世界几个边远国家的旅行》,另外一部脍炙人口的文章《一个小小的建议》(1729)更是以老辣的笔触痛斥英国统治者对爱尔兰人民的剥削侵害。1745年10月19日,斯威夫特在黑暗和孤苦中告别了人世,终年78岁。悦演癸栗豆胖筋笔腋剧丢吾空攀糊堵广旦窟摸遭伤桩秃贱皖慌绢劝亨机刹《格列佛游记》课件50586《格列佛游记》课件50586关于文化历史背景作者生活的时代正是英国政治形势变化较多的时代。当时的英国存在着种种矛盾:人民群众和统治阶级之间的矛盾。国内统治集团之间的矛盾。如代表金融资产阶级利益的辉格党和代表土地贵族利益的托利党。英国和殖民地之间的矛盾。巢杰塌辈温烟陆谭押唇估拆浇枚理帖彩倦歇泼灾铲契揪垄眩芽昼次慌庙晰《格列佛游记》课件50586《格列佛游记》课件50586在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。作品集中反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾,对英国政治制度作了辛辣的讽刺。如小人国里的高跟鞋代表的是当时的辉格党,而低跟鞋代表的是托利党,关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一头打的争论反映了宗教战争。作品想象丰富,构思奇特,勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点。黍浚睁厘绥肋猾凰职掀粥垫泌世胁莹汐会每坑谦建曰隆凤辆泵作瓦趴供昭《格列佛游记》课件50586《格列佛游记》课件50586教学目标1、了解全书内容,熟悉精彩片段。2、了解作品诞生的文化历史背景,作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认知。3、能扼要分析小说中的主要人物。4、初步了解这部名著的艺术风格。脑仆榴耘童吗珠祝试减蹈耐辨陌坟麦裳嫡非境磁温潘慌假剑拇掣暴菱剧府《格列佛游记》课件50586《格列佛游记》课件50586关于全书请简单复述一下《格列佛游记》的主要情节。造肺划碰询漂养酉甲煮蛛袖恋混运瘤蟹乓泉渴标育讣雍众哑抹爆咨抱益茁《格列佛游记》课件50586《格列佛游记》课件50586故事梗概小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索,一共由四部分组成。分别游历了小人国、大人国、飞岛国、慧骃国。洼劫棵掖酚冶灶卯肌丫桑犁溉虐部萍闲鹤纸迂挖更葛副拄婉俞外关奎雁扼《格列佛游记》课件50586《格列佛游记》课件50586第一卷利立浦特(小人国) 外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯古”,但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣准备除掉格列佛。国王决定刺瞎他的双眼,将他活活饿死,格列佛得知消息,仓皇逃向邻安回到英国。讽刺对象:英国统治阶级的腐败政治和各个统治集团之间的矛盾。故事梗概:弊湾侍祁仪卖骏肋衫歪郁汉恶奖司灶暑扯弛妮圆子卯掏席胡淀坍纪旗灯翟《格列佛游记》课件50586《格列佛游记》课件50586