《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明。振动的物体叫。练习:①人说话,唱歌靠的振动发声,婉转的鸟鸣靠的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠的振动发声,其振动频率一定在次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是。③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?。2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以,声波到达人耳,引起鼓膜,人就听到声音。练习:①,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈,因为,无线电波的传播速度是。②“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明:,能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下, 声音在15℃空气中的传播速度是合,在真空中的传播速度为。☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要 (早、晚) (当时空气15℃)。☆下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是(①②④)①在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同;④锣发声时,用手按住锣锣声就停止。4、回声是由于而形成的。如果回声到达人耳比原声晚人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是。利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=。二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,、耳聋:、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。、乐音及三个特征1、乐音是物体做发出的声音。2、音调:。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋。综合两个实验现象你得到的共同结论是:;。物体在1s振动的次数叫,物体 频率越高。频率单位又记作Hz 。练习:解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内,蝴蝶振动频率不在听觉范围内。3、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发和距发声有关。物体在振动时,叫振幅。振幅越大响度。增大响度的主要方法是:减小声音的发散。练习:☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱:,。☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响
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