幼儿成长记录表中班 (2).doc

螀袇芇简城燕子幼儿园(中班)幼儿成长记录表(4-5岁)蒃芁薆班主任姓名:班级:幼儿姓名:性别:年龄:蒈羇肃项目袄虿葿评估指标芇羇艿等级羁莁蚄项目肆评估指标肆等级莂健康领域衿身高聿膆螃艺术领域薁感受与欣赏:1、在欣赏和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态特征。袈膄体重聿薇莁2、喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。螁动作发展:能在较窄的低矮物体上平稳的邹一段距离;能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏等。具有一定的平衡能力;动作协调、灵敏。3、能够专心的观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望,欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。生活习惯与生活能力:每天按时睡觉和起床并坚持午睡。喜欢参加体育活动;不挑食、偏食和暴饮暴食等表现力:经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动;经常用绘画、捏泥等多种方式表现自己的所见所想。自理能力:能自己穿脱衣服、鞋袜等;能整理自己的物品。创造力:1、能用自然、音量适中的声音基本准确的唱歌;能通过即兴哼唱、表演或给熟悉的歌曲编词来表达心情。安全和自我保护能力:制度在公共场合不远离成人的实现单独活动;运动时能主动躲避危险;知道简单的求助方式。2、能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节奏。3、能运用绘画、手工等表现自己观察或想象的事物。科学领域探究能力:1、喜欢接触,经常问一些与新鲜事物有关的问题;常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中。社会领域人际交往:喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的伙伴;对大家喜欢的东西能轮流、分享;与同伴冲突时能在成人的帮助下和平解决。2、能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。社会适应:愿意并主动参加群体活动。3、能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案;能通过简单的调查收集信息。行为规范:感受规则意义,并能遵守规则;不私自拿不属于自己的东西;知道说谎是不对的。事物认知能力:1、能感知和发现动植物的生长变化及基本条件;尊重他人:会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求;能注意别人的情绪,并关系和体贴。2、能感知简单的物理现象、季节特点及对动植物和人的影响。自尊自信:能按照自己的想法进行游戏;知道自己的有点和长处并对此感到满意;自己的事情尽量自己做。项目评估指标等级项目评估指标等级语言领域倾听能力:在群众中能有意识的听与自己有关的信息;能结合情景感受到不同语气、语调所表达的不同意思。数学领域数学感知:在指导下,感知有些事物可以用形状和数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步的探究兴趣。语言表达能力:愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题;能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。数量认知:1、能感知物体粗细、厚薄、轻重等量方面的特点;并能用相应的词语描述。语言习惯:比人对自己讲话市能回应;能主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话。2、能通过数数比较两组物体的多少;能通过实物操作理解数与数的关系。阅读能力:反复看自己喜欢的图书,大体讲出所听故事主要内容;能随着作品的展开产生相应的情绪反