人音版小学音乐五年级下册《都有一颗红亮的心》课堂实录.doc

一、组织教学:师:(用京剧念白的方式问)同学们好!二、课堂导入学习: 1、导入:师:今天的课堂有点儿不一样,为什么呢?我是跟下面的学来的…播放《都有一颗红亮的心》,学生听赏《红灯记》选段:《都有一颗红亮的心》片段2、师念白:奶奶,您听我说(念白)师:和我们平时讲话有什么不同?京剧念白和我们平时的说话不一样,富有旋律感、节奏感、还有音乐性。3、请同学们试一试:生:念师:每个字念得干脆、有力。生:再念师引导学生:听这语气,好像有很重要的话对奶奶讲奥。4、再次听赏唱段5、出示歌词,再此听赏。6、师简单讲授:这段京剧的曲名叫《都有一颗红亮的心》,出自著名的现代京剧《红灯记》。课件讲述剧情:故事发生在抗日战争时期,李铁梅的父亲李玉和是共产党员,为了向游击队转送密电码而被捕,被敌人抓住,敌人对李玉和严刑逼打,到最后李玉和的英勇牺牲,这时一个重要人物李铁梅出现了,她继承先烈的遗志,在群众的帮助下,把密电码安全地送到游击队手中。懂事的小铁梅和奶奶一样都是党的义务交通员,协助爸爸为党工作。表叔那么多,其实都是每次负责联络的地下党交通员。是抗日的革命斗争,把他们互相联系在一起,不是亲人,胜似亲人。他们一家三代人与日本帝》这部京剧,以这个革命家庭为缩影,表现了中国人民反抗日本侵略者的不屈不挠的斗争精神。7、三听唱段师:想必同学们了解了《都有一颗红亮的心》的背景故事后,是不是有了更深一步的理解,让我们再一次聆听—回顾那当年的对话……三、视频找亮相1、欣赏看亮相师:好听的唱腔给我们带来了京剧艺术的魅力。如果配上身段、动作,这段京剧表演就更生动、形象了。师:在这段唱腔中,小铁梅配有精彩的亮相!(插播原版表演视频)2、再赏找亮相师:通过上面的欣赏,你对小铁梅哪几个动作印象比较深刻呢?让我们再来欣赏一遍,找出有特点的亮相吧。(再次插播原版表演视频)师讲授:请看几张亮相图片,学生是否能指认出这些亮相?四、跟我学亮相1、师导言:下面以最后一句中最经典的“都有一颗红亮的心”为例,学一学,练一练这个亮相吧!2、师:如何能做好、做漂亮这样的亮相呢?(观看实践学习视频)(1)专业京剧教师现场指导演示(视频)(2)具体动作展示:师:站位(脚下)——丁字步侧身站立(丁左脚)手的动作:在这段唱腔中左手的动作相对较少,舞台上为了效果美又不能随便放,所以在没有实际动作需要配合的时候,左手是始终抓握着衣角,我们来看示范……(连贯的动作展示)(3)慢速分解示范练习:京剧专家专业讲授:(左手手位)“左手抓衣角,轻轻的向里翻压一下手腕,(腋下分离,不要夹)这样左臂便形成一个半圆弧状——因为京剧的所有动作都讲求一个“圆”字美字当先!”京剧专家专业讲授:(右手)请握空拳(虚握)。“一”字时(迈左脚,身体向右侧轻转一点身,手从胸前平划到右侧)“颗”字时(跟右脚)瞬间转身,弹出食指(指尖冲天、伸直)手指尖要与眼眉一样齐奥。此时的眼睛最为重要,当转身亮相时一定要——一瞪起眼睛,明亮一些,精气神!(手眼配合)暗指小铁梅对美好生活的一种向上、向往之意,对爸爸和同爸爸一样的叔叔们的崇敬之心。(4)补充学习:当唱到“红——亮的心……”时,京剧专家专业讲授:右手拳变掌(虎口打开——表现有力量),手指尖轻轻拂在胸口。最后讲授:拖腔结束时——右手的掌快速变为握紧拳。五、互评演亮相(总结下课)师