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读《有约束感教师》有感


读有感
这些天,一直在看一书,感触颇多。我很幸运能读到这本专为我们青年教师量身定作的励志书,管建刚老师的真知灼见让我读得心服口服。他让我知道怎样才算是具有约束感、怎样才能成为一名有约束感的教师。
管老师说到,教师要有约束感,第一是在学校各项纪律等方面的自我约束,第二是在教师愤怒时的自我约束能力。会轻而易举的完成,而不会感到压抑和消极,因为约束来自于外界;约束感存在于内心。
作为教师要以身作则,要求学生做到的自己首先要做到,我们要求每个学生都要遵守学校的各项规章制度、遵守小学生日常行为规范,那么我们呢?我们是不是也应该告诉自己要遵守学校的各项规章制度、遵守人民教师的各项行为规范呢?正所谓:
“其身正不令而行,其身不正虽令而不从。”从那以后,我每过一次马路,看到红灯时也不再硬闯,因为我是老师,我得以身作则!
纪律就像石头,如果你把它背在身上,会痛苦无比;如果你把它垫在脚下,那么你会站得更高,看得更远。教师应是学校的主人,这是一种主人公翁精神,有了这种意识,就不会自由散漫,就会产生约束感。这就要靠我们的自我约束能力了。其实很简单,可能我们或多或少地认为自己的工作是那么多那么累,今天学校要检查什么,明天学校要抽查什么,但其实只要我们每天把自己的事情做完,那也不会觉得这样不好,那样不尽人情了吧。四个字:自我约束。
有句话说:“发火是拿别人的错误来惩罚自己”,发脾气的时候,据研究发现,血压升高,心跳加快,从此之后,每当我想发火的时候,我总会想起
“要微笑着面对”这句话。
是的,学会自我约束,乃是智慧之源,严格的自律不仅能使一个明智的人控制他自己的今天,也能使他得以控制自己的明天。
教师素质,师德为本。师道既尊,学风自善,学风既善,教育自兴,教育既兴,国家自盛。在新的阶段新的形势下,教师只有自觉地加强师德修养,正己、敬业、爱生、奉献,才能无愧于人民教师的光荣称号,才能完成时代赋予我们的培养人才的光荣使命。
有感》