失踪的森林王国.doc

北师大版语文三年级下册——失踪的森林王国执教者:红旗区向阳小学晁子涵教学目标 1、学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使同学树立环保意识,激发同学维护森林,热爱大自然的思想感情。2、学习用文中话概括课文内容。 3、关注个性体验,同学能运用自身独特的体悟,去朗读课文,演绎课文。教学重难点1、深入理解、感受森林王国失踪前后的景象,让学生在读中体会。2、了解森林王国失踪的原因就是乱砍伐树木,由此带来了严重的自然灾害,激发学生保护森林,植树造林,热爱大自然的思想感情。教学过程一、复习导入1、孩子们,上节课老师给你们带来了一篇童话故事《失踪的森林王国》(生齐读课题),在这个故事中,我们认识了许多四字成语,你们还记得吗?老师从中挑选了六个,想来考考大家,谁敢来挑战?(出示词语)2、指名读,带读……安居乐业萎靡不振鸟语花香天昏地暗美丽富饶背井离乡3、孩子们,咱们不仅要会读,而且要学会运用这些成语。它们很有意思,可以被分成两类,一类用来形容有森林时王国的景象,另一类用来形容森林被砍伐后王国的景象。根据咱们上节课对课文的初步学习,你能给它们找到正确的家吗?(出示课件填空)4、指名填空,师小结:有森林时,王国美丽富饶,处处鸟语花香,百姓们过着安居乐业的生活;而森林被砍伐后,王国变得天昏地暗,人们萎靡不振,不得不背井离乡。5、咱们班的孩子可真会学习,初识课文之后,不但理解了这六个成语意思,而且还记住了课文的主要内容。二、重点品读1、这篇童话描述了一个原本美丽富饶的森林王国逐渐走向毁灭,并最终消失的故事。上节课我们也给文章标明了段落,那么现在请大家默读课文的第一部分,找一找哪个自然段描写的是森林王国的美好景象。(指名回答:第一自然段)2、请大家快速浏览第一自然段,并用横线勾画出你认为能够表现森林王国美丽富饶的词语或句子。(指名回答第一句)师小结:是啊,森林王国之所以美丽富饶,是因为“那里鲜花四季开放,野果挂满枝头”,孩子们,你们瞧,这时的森林王国处处青葱翠绿(树木图片),一年四季花开不断(花朵图片),风景宜人。这里还有各种各样的果树,总是把那香甜可口的果实奉献给人们(果树图片)。这可真是一个美丽富饶的地方啊!3、在这片充满着鸟语花香的森林里,还居住着许多自由快乐的小动物们,看,它们都是谁呢?(指名读)多么自由自在啊,孩子们,请你们想一想,除了小猴子、梅花鹿、兔子、鸟儿,还有没有其他小动物也和它们一样,在美丽的森林里过着无忧无虑的生活呢?那你们能想象一种小动物,用“它在什么地方做什么”这样的句式说一说吗?(指名说,师相机评价)4、你们丰富的想象力,配合着优美的语言,让老师觉得这些小动物们在这样充满生机的大森林中生活着,可真幸福啊。当然,同样幸福的,还有森林王国的百姓。(生齐回答)5、他们的生活丰富多彩,有的种庄稼,有的狩猎,有的织布,有的捕鱼。无论做什么,生活中都充满了笑声和歌声。也正是因为有这样美好的家园,所以百姓们才能够安居乐业。6、师小结:孩子们,这么美丽富饶的景象,这么幸福快乐的生活,你们想不想身临其境地去体会一番呢?(指名读)请大家闭上眼睛,煽动你想象的翅膀,我们一起伴着__的声音,走进那令人心旷神怡的地方。(配乐朗读)7、这番景象美吗?如果你看到了这么美好的画面,说明你已经走入了文字之中,这也是我们语文学习中的一个好方法,一边读,一边想象,能够做到这一点,你就