发展汉语中级口语I第6课教案.doc

《发展汉语(第二版)·中级口语I》编著路志英********************************************************:..教案第6课 学校社团教学任务一、熟悉本课话题:加入某个社团或者组织。二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达(一)重点词语:社团一旦包凡是例外协会热门火抢手欣赏加入入门实践会员签名签(二)重要结构:*一旦…,就…*......,说白了,就是....*凡是......,都/全....*那就看......了*也......,也....(三)重点句*?*那就看你自己的兴趣和目的了。*像你这样的,准抢手。*需要什么手续?(四)功能项目表达:表示有把握;表示解释说明三、进行技能表达训练(一)能够基本正确得体地使用汉语达成加入某个社团组织的目的(二)::主课文及表达训练:2课时副课文及表达训练:2课时情景及功能任务训练、复习总结:2课时教学实施一生词与课文讲练(一)课前预热:*你以前参加过什么社团吗?*这个社团是干什么的?*这个社团一般有什么活动?*你是怎么参加这个社团的?*通过预热,与学生互动,引导出部分生词,熟悉生词。方式可采用领读、查读、问答、齐读。*引入课文中的重点句,引导学生熟悉这些句子。(二)主课文具体操作1生词学习*教师领读、齐读*教师查读、点读*生词讲解、举例、扩展、问答2课文学习(1)在课文学习前,教师先提出问题:*大卫想做什么?*学校有什么社团?(2)教师领读课文(3)学生齐读课文(4)教师、学生分角色朗读课文,然后互换(5)学生分角色朗读课文(6)教师提问:*大卫为什么想参加一些活动?*大卫怎样才能多认识中国学生?*什么是学生社团?*什么人可以参加学生社团?*学校有哪些热门社团?*什么社团比较有意思?*学校有没有中国画社团?*什么人可以加入中国画社团?*大卫不会画中国画,能参加中国画社团吗?*这些社团在哪儿?(7)学生就课文内容互相练习问答。(8)练习“看一看,填一填”(9)练习“读一读,试一试”(10)练习“讲一讲,谈一谈”(四)副课文具体操作1生词学习*教师领读、齐读*教师查读、点读*生词讲解、举例、扩展、问答2课文学习 (1)在课文学习前,教师先提出问题:*在你们学校,有什么学生社团?*在你们学校,有什么学生活动?*在你们学校,有什么办法可