舞蹈兴趣小组.doc

兴趣培养是音乐基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。如果说形体学习是目的,那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展小学生的形体水平,必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标,这是我们努力的方向,我们要将每一个学生带进形体美好的境界中,在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵,陶冶他们的性情,促进他们身心和谐发展。一、指导思想:1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。2、关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。二、活动目的:1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,进行简单的舞蹈动作练习,知道基本的手位,脚位。2、对队员们要求能掌握基本动作,积极投入到舞蹈排练中。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些。三、培养目标:1、初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。四、活动特色:1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育,能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的机会,改变了孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲。4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬勃的生机。五、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:2、教学手段;、个别指导、、分组教学等六、活动安排:1、定时活动。每周三下午的3:40—4:40。2、活动规划。每次活动前点名,活动中学生积极性高涨,活动后有记载,有成果积累。3、不断交流和研讨。总结得与失,借鉴成功的经验,不断丰富完善,提升教育与活动的艺术,使特色更鲜明。.七、活动内容安排:活动内容:一、学习藏族舞基本动作.(一二三周)二、学习藏族舞蹈《吉祥如意》.(四五六周学习第一段)(七至九周学习第二段)(十一十二十三周学习第三段)(十四周后学习第四段)七、活动小组成员名 苏托弟高艳丽谢亚楠陈倩倩张福娜张雯雯陈林霞史绍静陈亚亚郑喜瑞田翠翠马宠八、负责人员蒙艳艳梁巧荣李君艳戒丛神呢糠郁残颜箕约笋超疯框恫契吻柯腹枯沼吐际