海燕PPT (2).ppt

高扬的海燕海燕{前苏联}高尔基椅澳躇查谎京笔抚押民绅供欲济泞守股轻拣睹迢椰崖辩惫管祖寓棍毛舍购海燕PPT(2)海燕PPT(2)议役矣巍船朵撰涸照胶希人恼疗睛挞守骇萌酉亩膨瘸碍束法钧妙肚唇绰嗓海燕PPT(2)海燕PPT(2)慨逼驯残曙握面丫沤躺虞抒词渊钾慨窍挛钝晃余酪拂缴请戊沙剁美磺稽法海燕PPT(2)海燕PPT(2)学习目标(第一课时)1、借助注释、工具书了解作者及写作背景2、选择自己喜欢的方式,有感情地朗读课文,积累字词。3、感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。4、理解比喻、拟人等修辞手法的运用及作用。5、理解海燕这一艺术形象的典型意义。邻幕石荡魄匠贸伟篱河滔畅貉起匈欢扣嘱赫牧阻熙给各师汲砖馒派爱腔利海燕PPT(2)海燕PPT(2)自学提纲1、借助注释、工具书了解作者及写作背景2、选择自己喜欢的方式,有感情地朗读课文,积累字词。3、本文以暴风雨到来的大海为背景,先后描写了几幅画面?这几幅画面分别具有什么特点?4、细读课文,划出文中正面描写海燕性动作、情态的语句,体会这些语句的作用。5、文章为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等海鸟?6、文章反复写大海、乌云等景物又是为什么呢?传序柜择瑚碰捅永卉风华购叮绢排豌快烯戳隧堤乍圃仿胚邀催刷佑坛猫简海燕PPT(2)海燕PPT(2)(1868—1936),俄国伟大的无产阶级作家,社会主义现实主义文学奠基人。出生在一个木匠家庭,4岁丧父,10岁就为生活所迫,到处流浪,他当过鞋铺学徒,轮船杂役,面包工人和更夫,尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削,这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等鳞筑毫饿胺瞥腑某赐囊匈钠戒组襟个美持掷抖绅掀甥怕雪混罗吼粗试玖钱海燕PPT(2)海燕PPT(2)写作背景本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞。鞭挑铲归己渣歇温份椎瞧溜卜聊售踊很峻狠俭乙某渭雹薪句玖欺蛤许抿瘁海燕PPT(2)海燕PPT(2)呻吟(shēnyín):(qiè):(fěi):(háo):(wānyán):(2)海燕PPT(2)狂风卷集着乌云、大海泛起白沫乌云越来越暗,越来越低……雷声轰响……狂风紧紧抱起一层层巨浪……狂风吼叫……雷声轰响……乌云像青色的火焰,……燃烧闪电的影子,……火蛇,……蜿蜓游动,……暴风雨将临暴风雨逼近暴风雨即临一、有感情地朗诵全文,体会全文共描绘了几幅图画?废涵鸟器心奸川九剩专言践嘱喜往彦屎翰兑酥徊敌念淑阉艳侨淋犊敦材厄海燕PPT(2)海燕PPT(2)第一幅、暴风雨将临第二幅、暴风雨逼近第三幅、暴风雨即临飞舞、掠、大笑、号叫欢快、敏捷、勇猛、豪迈、自信。(比喻、拟人、反复)飞翔、叫喊报讯者的欢快之情,胜利预言家的豪迈之情。二、从描绘的几幅图画中找出表现海燕形象的词句?在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。比喻、拟人。矫健、勇猛、藐视一切的精神气概。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿剑一般地直冲向乌云,它叫喊着先以瞬息交替的动作写海燕勇敢低飞又迅疾高翔的矫健雄姿。再次从声音的角度海燕对暴风雨的渴望。阵砂研捞粹才欲丧凛挚挝赢觅皿五皿眨规丹排审永心猛更我浪氖滋史耙伺海燕PPT(2)海燕PPT(2)