看图写话微课教学设计表.doc

微课教学设计表教师姓名微课名称《看图写话》教师单位**小学年级:一年级教材版本:人教版教学内容所属章节:看图写话视频格式MP4教学设计微课类型课前复习□课始导入□重点教学√□练习巩固□小结拓展□1、指导学生看图,读懂图意,会展开合理的想象。2、会用正确流利的句子清楚表达图意,会正确使用标点符号。教学目标3、培养学生对写话的兴趣,在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力。1、引导学生读懂图意,会写一句(或几句)意思完整、通顺的话,并正确使用标点符号。教学重点、难点2、培养学生对写话的兴趣,在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力。一、直接导入同学们好,这节微课我主要讲的是《看图写话》。很多同学说看图写话很难,不知道怎么写,其实,只要你掌握了一定的方法,看图写话并不难,那么,怎样才能把看图写话写好呢?教学过程二、看懂图意与方法1、仔细观察图画交给观察图画的方法,引导从“时间”“地点”“人物”“干什么”四个方面(要素)观察。2、出示图画,引导观察引导学生从图画里找出“四要素”,并能组成一句或几句完整的话。3、写话的几个注意点出示课件,引导理解写话的注意点:①开头空两格,句子要通顺、完整。②标点符号占一格,正确使用逗号、句号、感叹号等。③把字写工整,不会写的字可以用拼音代替三、指导写话1、结合“四要素”,学写一句或几句完整的话。2、评议。3、结合图例,找出“四要素”并写几句完整的话4、评议。四、练习写话出示图例,提示写话要点,引导写话。五、小结看图写话并不难,只要我们掌握了好方法,就一定能把看图写话写好!作文能力是学生语文素养的综合体现,而看图写话是写好作文的基础,因此,有必要引导学生会写、写好看图写话。这节微课,我遵从低年级孩子的认知规律,在教学上循序渐进,备注(制作设想)从简到繁,从方法到实例,从实例到评议再到线下的练习,环环相扣,步骤紧密,本着授人以鱼不如授人以渔的精神,让学习者能从微课视频里真正学到看图写话的方法,能真正掌握看图写话的技巧,从而提升自己的写作能力。