中小学教师教育科研.ppt

中小学教师的教育科研dae_meng一、中小学教师开展教育科研的价值促进教师专业能力的提升为教师职称晋升提供相关条件dae_meng促进教师专业能力的提升教研再教研教育教学实践问题科研dae_meng为教师职称晋升提供相关条件河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准》的通知豫人社职称〔2014〕11号一级教师:城市学校教师在教学研究、改革和实践中成绩突出,作为主要完成人(限前6名),获得省辖市优秀教学成果奖,或作为主要完成人(限前6名)参与并完成市级教科研课题研究;高级教师在教学研究、改革和实践中成绩突出,作为主要完成人(限前6名),获得省优秀教学成果二等奖及以上奖励;或者作为主要完成人(限前3名),完成省级教科研课题1项,评委会专家评价较高,具有一定的推广应用价值。dae_meng二、、教育科学规划课题的申报要点一、科学选题二、规范撰写规划课题论证报告三、正确填写并提交课题审评书☆与活页☆下载地址:理与指导”--“市课题”材料要求:A4打印审评书一式两份,活页一式三份;电子稿以主持人的姓名命名。时间:2015年4月25日——4月28日dae_meng(一)(1)自己在教育教学实践中遇到的实际问题(2)(1)简明具体(2)题目要用不带修辞手法的陈述句化学教学中问题情境的创设研究强化情境创设绽放课堂魅力情境创设,化学课堂教学质量提高的重要举措化学教学如何创设问题情境dae_meng(3)新颖(新视角、新思路、新方法)拟定范围大小与实际研究条件相适合、侧重点凸显、视角新颖的课题题目。如“学生良好习惯的培养研究”中小学生:小学(包括各个年级)中学(包括各个年级)良好习惯:学习习惯生活习惯文明习惯通过书法教育培养学生良好学习习惯的研究dae_meng