五年级省情礼仪.doc

一、目的要求 1、培养学生养成良好的生活习惯。 2、提高养成教育,培养学生综合素质。二、重、难点 1、培养学生好习惯。 2、提高学生综合素质。三、教具准备 四、教学过程(一)、导语根基不牢,地动不摇,做人和搞建筑道理相通。人生的基石是习惯,习惯的好坏决定一个人生活、学习、事业的成败。(二)、读故事受启发1961年,苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟。他成为世界上第一位进入太空的宇航员,起决定作用的竟是一件小事。原来,在确定人选的前一个星期,主设计师罗廖夫发现,在进入飞船前只有加加林一个人脱下鞋子,只穿着袜子进入座舱。这个细节,一下子赢得了罗廖夫的好感,于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的使命。(三)、说一说如果没有良好的生活习惯,加加林能获得如此幸运创新设计的机会吗? (四)、对号入座 甲同学每天带的午饭都有妈妈给剥好的一个鸡蛋。 有一天,妈妈没来得及吧蛋壳剥掉,甲同学竟不知如何 剥鸡蛋,最后只好又把鸡蛋带回了家。 乙同学的妈妈工作较忙,很少有时间在家,因此他 很早就开始帮妈妈做家务。妈妈出差的时候,他也能自 己做饭吃。 五、说一说 1、你与那个同学的情况更相似。 2、这节课你有哪些收获?六、作业布置 自己的衣服脏了,自己洗。为何而学习 一、目的要求:通过本课的学习,让孩子们懂得学习的目的,知道自己的二、学习目标: 重、难点:理解学习的目的,树立明确的学习目标,即使本课的重点又是本课的难点。三、教具准备 四、教学过程(一)导入学习的目标对于每个渴望成功的人来说,就像水和空气一样非常重要。而确立目标越早,往往就越节约达到目标的时间。(二)、各抒己见1、学习对自己、对国家有什么好处?不学习有什么不好?2、你的学习目标是什么?3、家长对你的要求是什么?4、你按照他们的要求做了吗?(三)、读一读想一想读课本P43页《为中华之崛起而读书》(四)自我设想长大以后最想成为()。 长大以后最想做的大事()。因为()。 五、心里导航 1、理想确立后还要经常回顾,形成习惯,让它时刻 提醒和指导你的行动。 2、按顺序列出你最喜欢做的几件事。可以是唱歌、 打球、绘画、看书、打游戏等,不要有顾虑。 六、课堂小结 说一说这节课你有什么收获?七、作业布置 为自己确立一个学习目标。八、教学反思 通过本课的学习,孩子们的学习目标明确了。明显的比以前爱学习了。九、板书设计 :为何而学习1、 各抒己见2、 自我设想3、 心理导航培养良好的学习习惯一、目的要求 通过本课的学习,让孩子们懂得学习的目的,知道自己的。二、学习目标。三、重、难点 理解学习的目的,树立明确的学习目标,即使本课的重点 又是本课的难点。四、教具准备 五、教学过程(一)、导入1、学习的目标对于每个渴望成功的人来说,就像水和空气一样非常重要。2、而确立目标越早,往往就越节约达到目标的时间。(二)、各抒己见1、学习对自己、对国家有什么好处?不学习有什么不好?2、你的学习目标是什么?3、家长对你的要求是什么?4、你按照他们的要求做了吗?(三)、读一读想一想读课本P43页《为中华之崛起而读书》(四)、自我设想长大以后最想成为()。 长大以后最想做的大()。 因为()。 六、心里导航 1、理想确立后还要经常回顾,形成习惯,让它时刻 提醒和指导你的行动。 2、按顺序列出你最喜欢做的几件事。可以是唱歌、 打球、绘画、看书、打游戏等,不要有顾虑。 七、课堂小结 说一说这节课你有什么收获?八、作业布置 为自己确立一个学习目标。七、教学反思:通过本课的学习,孩子们的学习目标明确了。明显比以前爱学习了。 战胜挫折勇往直前 一、目的要求 :通过本课学习,让学生能有一颗战胜挫折的信心和遇到困难有勇往直前的勇气。二、重、难点 :培养学生战胜挫折的信心和遇到困难有勇往直前的勇气。三、教具准备 电脑课件四、教学过程(一)、导入人的一生中,会不可避免地遇到各种各样的困难和挫折。对弱者来说,他会感到非常痛苦,甚至会丧失对生活和对自己的信心,对强者来说,他能从中汲取经验和教训,并调动自己的一切力量去战胜困难,获得成功,从而变得坚强、成熟和更加自信。(二)、读一读想一想1、读一读。课本P49小故事《轮椅上的勇士》2、想一想(1)霍金被重病缠身,无法行动,为什么还能成为伟大的物理学家?(2)你还知道哪些古今中外战胜困难和挫折的典范?3、读格言 有志者,事竟成。面对学习和工作中的困难与挫 折,只要有百折不挠、锲而不舍的精神,就一定能取得最后的成功。 (三)、反窥镜 1、你在生活和学习中遇到过困难和挫折吗?当时你内心的感受是什么? 2、你有过哪些战胜困难和挫折并为此感到快乐的 事情呢?它们对你以后的学习和生活有什么影响呢? 3、如果你以后在生活和学习中遇到困难和挫折, 你会以什么样的态度对待呢? 五、课堂小结: