大班音乐活动《蝴蝶花》教案及反思活动目标: 1、大胆地运用声音、表情及肢体动作表现音乐内容和情绪。 2、理解歌曲内容,感受歌曲的有趣及优美、抒情的旋律。活动准备: 1、蝴蝶花图片、音乐《蝴蝶花》。 2、幼儿已认识蝴蝶花及花蝴蝶的不同特征。活动过程: 1、发声练习。 2、设置悬念导入。出示蝴蝶花图片,让幼儿猜猜图片上是花蝴蝶还是蝴蝶花。并问为什么? 3、教师范唱。教师清唱《蝴蝶花》。提问:歌曲里讲了一件什么事? 4、肢体感应,熟悉歌曲。播放音乐,幼儿跟随音乐运用拍手、跺脚、拍腿、捻指等肢体动作感应音乐节奏,表现音乐节奏,熟悉歌曲内容。提问:听了这首歌你的心情怎么样? 5、学唱歌曲。(1)随着钢琴哼唱旋律。(2)伴随钢琴轻声跟唱(3)跟随音乐演唱。(引导幼儿用声音表现歌曲中疑惑、惊喜等情绪) 提问:最后发现是一朵美丽的蝴蝶花时你们的心情是怎样的?那么我们在演唱时表情、声音应该怎样呢? 表演歌曲。(1)根据歌词创编动作。(2)自由探索创编。(引导幼儿注意用肢体语言和表情表现出惊讶、恍然大悟的情绪) (3)教师提升动作表演示范,并注意提醒幼儿表演时的情感表现。
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