认识蜗牛.doc

一、活动背景小班幼儿的好奇心强,喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索,特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。在一次散步的时候,幼儿无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛,就大声喊:“快来看,小蜗牛。”大家都围过去:“真的是蜗牛呀!”“小蜗牛身上有壳!”“小蜗牛的身子一爬一爬的。”于是这个有关蜗牛的话题引起了大家的兴趣。我们发动幼儿、家长一起寻找蜗牛,并搜集关于蜗牛的一些资料,为了让幼儿对蜗牛有一个比较清楚的认识,我们设计了这一活动方案。二、活动目标 ,初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。。三、、VCD、录像、放大镜等; 。四、活动过程 。师:蜗牛的身体是怎样的? 幼A:蜗牛的背上有壳,像小房子。幼B:它的壳是一圈一圈的。幼C:蜗牛还有两根细细的脚呢?师:蜗牛头上的角叫触角,那蜗牛的眼睛长在哪里呢? 幼A:不知道。师:就长在触角上。师:蜗牛是怎样走路的呢?它有脚吗? 幼A:蜗牛没有脚,它身体一动一动的就是在走路。幼B:蜗牛没有脚也能走路,它本领真大。幼C:不是,蜗牛有脚的。师:你怎么看见蜗牛有脚的? 幼C:反正我看见的。师:蜗牛到底有没有脚,让我们一起去找找,仔细地看一下。(评析:通过观察,幼儿发现蜗牛真的有脚,而且是一只脚,就像鞋底一样,大家为这惊人的发现而欢呼。幼儿通过共同探索活动,增长了知识、开阔了眼界。 ,观看VCD,了解蜗牛的生活习性。幼:(观察)蜗牛爬行。师:刚才你们发现了什么?蜗牛走过的地方会留下什么? 幼A:蜗牛走过的地方有一根白线。幼B:这白白的东西是什么? 幼C:是小蜗牛的唾沫。师:这可不是唾液沫,你们看,小蜗牛在爬的时候身体在蠕动,它的腹部就会分泌出这种白色的沾液,看上去就像白线一样。幼A:那为什么要分泌这种白色的东西呢?师:让小蜗牛自己来告诉你们吧。(观看VCD“趣味动物小百科)师:原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的,它分泌这种白色的沾液,是为了让身体更润滑,这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了,而且前进的更快。 ,继续了解蜗牛的生活习性。在前一次“