毛概实习报告-毛概社会调查报告.doc

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课实践教学内容一、社会调查()1、教学目的引导学生走向社会,参与实践,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,同时开阔学生的视野,增强其社会责任感和适应社会的能力,使之从丰富多彩的现实生活中了解国情民情,从感性体验中得到启迪,为将来步入社会奠定基础。2、时间安排第四学期结束后的暑假期间。3、指导教师本门课程任课教师。4、社会调查的主题第一,对社会主义市场经济的认识。可以调查市场经济体系的金融市场、房地产市场、技术信息市场、劳动力市场、零售商业市场等,了解非公有制经济发展的意义,还可以调查合资、外资、民营企业、乡镇企业、个体企业发展等。第二,对社会主义政治文明的认识。可围绕改革开放形势下农村党的组织建设和思想建设、城镇社区基层党员教育管理、人大代表的选举、基层干部选举等展开调查。第三,对社会主义先进文化的认识。可围绕社区文化建设特点、趋势;乡村健康文化的发展和意义;城市高雅艺术享受;西方文化的接纳与扬弃;饮食文化;婚嫁等社会习俗中传统文化与现代文化的交融等进行调查。第四,对构建社会主义和谐社会的认识。可从城乡差距、地区差距、不同收入群体的差距等方面展开调查。第五,对科学发展观的认识。可围绕环境问题、城市和乡村的社会保障、社会主义新农村建设、下岗人员的再就业、大学生就业和创业等进行调查。5、实施过程(1)学生在理论教学的过程中要认真阅读任课教师提供的书目,并且要做好读书笔记。(2)学生要根据以上社会调查的题目和范围进行选题,填写社会调查方案。(3)学生利用假期,按照规定内容有选择地开展社会调查活动。(4)在假期要查阅与调查内容相关的资料,为社会调查做充分准备。(5)学生要详细记载社会调查的过程,注意收集所见所闻的资料,保留到基层单位社会调查的佐证材料。(6)学生要撰写社会调查报告。6、具体要求(1)调查方案要求细致、完整,操作性强(该项成绩占社会调查成绩的20%)。(2)调查报告要求观点正确,论据充分,内容真实,有一定的实际价值,语句通顺,文字流畅(严禁抄袭)。字数在5000字左右(该项成绩占调查成绩的80%)。(3)要求学生提交调查的全过程记录(附有基层单位的签署意见)以及见闻资料,要求真实,具体,无弄虚作假的情况。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践教学社会调查方案社会调查报告主题:采取方式(打勾):问卷□访问□其他□分工情况(如以团队协作方式需注明):组内两人负责走访被访单位,两人负责记录资料,最后由四人一起整理资料,共同填写报告方案的具体内容(包括调查目的、调查对象、调查内容、调查过程等)调查目的:“房地产”,,构建和谐社会。房子是老百姓最关心的问题,我组人员关注到最近房热问题的新闻已经多到不行,所以决定根据房热的现象由表及里的,去认识社会主义市场经济的一些规律。社会主义市场经济模式下房地产价格的活动规律,有如下表现:一、房地产价格围绕长期均衡值上下波动。人们非常容易根据自己的生活体验,认为房地产价格从一个很长的历史时期来看,尽管存在周期波动,但其发展趋势应该是不断上涨的二、房地产价格与租金的关系。三、房地产价格与经济基本面存在协调关系。四、房地产价格