歌曲与节奏教学反思本节课我以歌曲与节奏为课题,以《一二三四歌》为核心,以节奏为主线,引导学生了解歌曲的节奏特点,分段教学,感受不同乐段的情绪,进行歌曲学习。《一二三四歌》是(新)人音版七年级下册内容,是一首反映部队生活的群众歌曲,全曲铿锵豪迈与抒情相结合,将解放军战士坚定、勇敢、乐观、自信的精神十分巧妙的表现出来。在教学当中,我通过一二三四口令,激发学生的斗志,在歌曲中,感受军人风姿,体会军人风采。节奏在歌曲里起了关键作用,正式这首歌曲运用了激昂有力的节奏,才使这种情绪得以体现出来。学生通过这节课不但学习歌曲演唱,也熟悉了歌曲节奏,更重要的是有感情的唱好,唱对歌曲,并体会节奏在歌曲里起到重要作用。不足之处:歌曲在最后的演唱中,学生的情绪还是激发的不够,总有极个别学生比较懈怠,拉不动,拖不动。对于这种学生,我需要尽心思考,多想办法,让他们迸发青春的活力,唱出军歌的气势。中海怡翠学校——刘宏
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