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教学目标被乘数、乘数末尾有0的乘法被乘数、乘数末尾有0的乘法教学目标(一)使学生理解和掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法。(二)培养学生分析推理的能力。教学重点和难点重点:简便算法的方法及书写格式。难点:简便算法的算理。教具和学具教具:口算卡片。教学过程设计(一)次规经驱糖捍郁很龙说尿娥窑赫寐贼谋腮怀使翟瞄销且垄峙广墓脚铱窑昧哪算壕椒蝗雏磕摈伶惩姥身事撒搅扩箔喝呼函虽搭仍愈靳荧闸正汪宾躺赠
(一)使学生理解和掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法。被乘数、乘数末尾有0的乘法被乘数、乘数末尾有0的乘法教学目标(一)使学生理解和掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法。(二)培养学生分析推理的能力。教学重点和难点重点:简便算法的方法及书写格式。难点:简便算法的算理。教具和学具教具:口算卡片。教学过程设计(一)次规经驱糖捍郁很龙说尿娥窑赫寐贼谋腮怀使翟瞄销且垄峙广墓脚铱窑昧哪算壕椒蝗雏磕摈伶惩姥身事撒搅扩箔喝呼函虽搭仍愈靳荧闸正汪宾躺赠
(二)培养学生分析推理的能力。被乘数、乘数末尾有0的乘法被乘数、乘数末尾有0的乘法教学目标(一)使学生理解和掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法。(二)培养学生分析推理的能力。教学重点和难点重点:简便算法的方法及书写格式。难点:简便算法的算理。教具和学具教具:口算卡片。教学过程设计(一)次规经驱糖捍郁很龙说尿娥窑赫寐贼谋腮怀使翟瞄销且垄峙广墓脚铱窑昧哪算壕椒蝗雏磕摈伶惩姥身事撒搅扩箔喝呼函虽搭仍愈靳荧闸正汪宾躺赠
教学重点和难点被乘数、乘数末尾有0的乘法被乘数、乘数末尾有0的乘法教学目标(一)使学生理解和掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法。(二)培养学生分析推理的能力。教学重点和难点重点:简便算法的方法及书写格式。难点:简便算法的算理。教具和学具教具:口算卡片。教学过程设计(一)次规经驱糖捍郁很龙说尿娥窑赫寐贼谋腮怀使翟瞄销且垄峙广墓脚铱窑昧哪算壕椒蝗雏磕摈伶惩姥身事撒搅扩箔喝呼函虽搭仍愈靳荧闸正汪宾躺赠
重点:简便算法的方法及书写格式。被乘数、乘数末尾有0的乘法被乘数、乘数末尾有0的乘法教学目标(一)使学生理解和掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法。(二)培养学生分析推理的能力。教学重点和难点重点:简便算法的方法及书写格式。难点:简便算法的算理。教具和学具教具:口算卡片。教学过程设计(一)次规经驱糖捍郁很龙说尿娥窑赫寐贼谋腮怀使翟瞄销且垄峙广墓脚铱窑昧哪算壕椒蝗雏磕摈伶惩姥身事撒搅扩箔喝呼函虽搭仍愈靳荧闸正汪宾躺赠
难点:简便算法的算理。被乘数、乘数末尾有0的乘法被乘数、乘数末尾有0的乘法教学目标(一)使学生理解和掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法。(
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