幼儿园：幼儿园大班音乐教案：多快乐.docx

幼儿园：幼儿园大班音乐教案：多快乐.docx:..幼儿园大班音乐教案:多快乐活动目标1、 通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容,用自然的声音学唱歌曲,能在歌曲间奏处做快乐的动作。2、 能大胆表现,体验音乐活动带來的快乐。活动准备:冇小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。活动过程:一:体验快乐1、 谈话:说说自己快乐的事。2、 做做快乐的动作,唱唱快乐的歌,感知间奏处的节奏和旋律。(331|***|332|***|23|1—|***|)多快乐(拍手)多快乐 多快乐跺脚晃手等3、练声:(331|***|332|**|23|1—|***| )二:感受歌曲1、 听赏感受旋律:让幼儿听听、说说什么地方是“多快乐”,允许幼儿唱出來。2、 让幼儿在“多快乐”的地方唱唱做做,进一步感受旋律。3、 出示多媒体动画,帮助幼儿理解歌词内容。4、 让幼儿自由选择角色听歌曲旋律表演,老师个别询问幼儿表演的是谁?三:学唱歌曲1、 老师范唱2遍,请幼儿在“多快乐”的地方做动作。2、 提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲,并在“多快乐”的地方用动作表示出来。3、幼儿扮演角色边表演边歌唱。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到口豪与口信,进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长大耍求:1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。准备:1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点:幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点:激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计:(一) 诸境感知:1教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不--样呢?3小结:我们长大了,所以和现在不一样。(二) 操作比较:1过渡:小朋友都带来了小吋侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个別幼儿试穿、讲述。)4小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。(三)观察发现:1幼儿看录象一:小时侯的宝宝。提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。比较:这两个宝宝有什么不一样呢?3小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会白己的事情白己做。4