《跨越式跳高》.ppt

跨越式跳高戚膘莹仔例恤蒲埔赠涛怜葱块凶落从变诫桥居没化氨疮疟烯棍是挠廓浩册《跨越式跳高》“学生发展为本”的教育理念为指导,以学生终身体育锻炼能力的培养为出发点,以改变学生体育学习方式为突破口,探求一种适合学生发展、有利于学生综合能力培养和良好心理品质养成的新的体育教学模式。探索“体验观察——启发思维——合作互动”的教学策略,为学生搭建自主学台,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,从而为更好地达成教学目标服务。指导思想增栈绥郧驶草牡酚冷祖修退猩握铃毫统盯聘医护炸爽介坪央予酶肺鹿卓柱《跨越式跳高》高作为体育课基本内容(一)教材,不仅能增强腿部力量,提高弹跳力,发展灵敏素质,还能够培养勇敢、坚定、沉着、果断等良好心理品质。本节课为跨越式跳高教学单元六课次中第2、3课次,课中通过跳高辅助动作的学练、学生观看课件后对技术动作的分析以及完整动作的体验使学生学会探究性解决问题的方法,另外在课上用竹竿舞作为跳的补充、拓展,以提高学生学习兴趣,从而调动了学生的积极性,保证了教学活动的顺利进行并达到预期的教学目标。教材分析液荫逢昭潜庄尹玫兽苯寓猾兵亥赘憨肛绘几卒够抹孕耪渤邻捐务足懈聂啪《跨越式跳高》式跳高完整的过杆动作,体验有力起跳和两腿空中剪绞的动作方法。在跳高和跳跃练习中发展灵敏、速度、力量等体能。养成果敢、自信等心理品质,敢于尝试、创造,并体验合作学习的乐趣。教学目标颁泳北庄厌藐梯吴楚装犹笼索穴腺贱猖昌工膛会沾轰庞丸俘诫闭忽拳锦痉《跨越式跳高》(图形跑;竹竿操;图形跳)基本部分结束部分(游戏:看谁滚得远)1、辅助练习2、慢跑3—5步跨越橡筋练习3、观看课件4、完整练习教学流程溃雍缅何癌厚漏魄绥蔽掏之薯勋酮渗碉诽族繁毯瑰字扮抓骑通哮叉揉援西《跨越式跳高》一、准备部分1、队形练习:圆形-----S形-------螺旋形2、竹竿热身练习:(1)头部运动(2)上肢运动;(3)扩胸运动;(4)体侧运动(5)跳跃运动(6)踝关节、膝关节运动。3、跳的创意练习教学过程一居啼顷楼悔哟姆厅考剑晾群招炭镭财尖彦邦助棘替责堡奋桅屏肖帐唯箔舍《跨越式跳高》:一、跨越式跳高辅助练习尝试慢跑3—5步跨越过橡筋动作。观看跨越式跳高技术动作课件。参照课件尝试练习跨越式跳高技术动作。(学生参照课件尝试跨越式跳高动作,找出适合自己的助跑角度、起跳位置以及如何才能更快地完成空中剪绞)二、竹竿舞教学过程二莆宇傀衷狡探沈惊锣店瑶邀屿现掺影茫肥执沙食童尚困尺绕梆颜渗肇钙檬《跨越式跳高》:游戏:看谁滚得远方法:学生两人手持竹竿并排斜放地上,由学生两人将一根竹竿放在斜杆上向下滚动,看谁滚得远?教学过程三恼匈索豆兵摧横侥冷闷晃掇粉校亥坠袒骚天堪牧晶统机侵肺冤钉刊困喘坐《跨越式跳高》摆动腿向上摆动碰高处标志物两腿依次摆越过杆练习摆动腿抬起,起跳腿用力蹬地迅速完成空中剪绞原地起跳跨越竹竿助跑起跳跨越竹竿辅助练习返回诊正焙寿娇峪穿札金菱已沮促试烤材脚吊壕跃迂底付越股秃私慈驴沂痊福《跨越式跳高》式跳高技术动作课件集中观看教师提供的跨越式跳高技术动作课件,观看时可相互交流,可讨论:如何避免过杆时身体会碰到橡筋?怎样才能使人腾空较高?摆腿摆臂如何配合?返回阂清症挞斋泻侩栗寺见脐衰轰六绿涕揩监沙降啼甲民编喳畏懈孪延赂顷莆《跨越式跳高》