美术培训班老师个人年终总结.doc

美术培训班老师个人年终总结美术教师培训小结教师培训小结艾子佳2012年8月期间,我有幸参加了红谷滩新区2012年新教师岗前培训。培训前,红谷滩新区社发局徐局长给我们介绍了红谷滩的现状并强调了红谷滩新区教育的紧迫性以及重要性,本次教师岗前培训的内容十分丰富,形式也多种多样,包括微技能研究、教学基本规范、教师工作理念与方法、新课程背景下青年教师素质要求、学校促进教师专业成长途径、美术新课程标准、美术学科专业课、优秀教师的经验介绍等等诸多方面的系统学习。虽然培训时间只有几天,但内容却是充实的,对我们新教师来说更是终身受益。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、深化新课标认识,提高美术教学水平本次培训内容针对小学生美术新课程标准的理解和实践过程作了系统而又深刻的诠释。其中在美术新课标中指出“美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展趋势,美术教学内容要适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性,美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力和发挥学生的创造性。”可是有不少老师认为:美术课上只要让学生依葫芦画瓢,画出几张画,课堂不出问题就行了。其实,并非这样简单,培养学生创造性思维是美术课程的重要组成部分。创造性思维是思维活动的高级水平,即是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系,寻求新答案的过程,这种思维具有新疑性、独创性、发散性。二、寻找自身教学风格、美术教师角色定位作为一名新入职的小学美术教师,将如何面对新的教育形势,顺应现代教育的要求,适应社会的发展要求呢?我觉得首先先要改变自己的教学观念,寻找自身的教学风格,也就是要确定美术教师的角色定位。我们的角色如何改、变成什么样呢?经过这次培训学习后,我受益匪浅,认识到过去的美术教学重视知识的传授,老师教什么,学生学什么,存在着“只许教师种瓜,不许学生栽豆”的现象。因此,当设题让学生创作时,学生会说:“我什么也画不出来”,“太难了”,“还是照抄课本上的吧”。出现这种状况,原因之一就是让学生长期临摹,缺乏想象力的训练,这样发展下去,只会使学生变成墨守成规,将来离开书本,离开学校,离开老师将一事无成的人。故在教学中,每一节课先不急于完成作业,而应围绕每节课的内容,尽可能多的去设想,比数量,看谁的想法最多,最有独到之处。同时和谐的教学气氛能迎来学生对老师和学科的尊重,换取学生对老师的高度信任,能诱发学生的学习兴趣,和谐的环境是搞好教学的前提。在教学中,我们应以“平视的目光”对待学生,与学生同欢同乐,又以“欣赏的眼光”看待学生;这样,教师的爱心不断地奉献,形成初春活水,给“鱼儿们”足以舞跃的空间,并用真诚的激励让学生们的思维和兴趣化为灵动、充满课堂。三、逐渐提升自我修养,致力于美术课堂教师要培养学生创造性思维活动,首先要使自己成为一名创造者,首要任务就是要不断探求新的教学方法,创造出富有个性的独特的新颖的教学方式,力争使更多学生积极参与教学活动。现代社会,发展很快,只有不断学习,不断获取最新信息更新固有观念,才能使自己保持艺术创造,教学中的青春活力。除了教学,教师还要大量创造自己的作品,读万卷书,行万里路,不断充实自己,凡是要求学生完成的作业,教师要尽可能先尝识一下,这样即可锻炼自己的创造思维能力,也可以对可能出现的教学效果有所设计和预见。作为一个教师应该有丰富的知识,这样才能满足学生的求知欲望。我们培养的学生就应该是能从生活中提炼美术,又能把美术运用于生活的学生,是面向社会的学生。因此,美术教师就得先更新知识,广取其它学科亮点,综合于“美术课堂”,致力服务于美术课堂。教学中注意与社会生活的整合,与学生的整合,最终引导、培养学生的综合能力。通过这段时间的培训,虽然很短暂,但却带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。让我收获颇丰!美术培训班老师个人年终总结篇二:美术教师培训总结篇一:小学美术教师培训心得体会小学美术教师培训心得体会——东关小学孙莉2011年10月24日----2011年11月2日我到河西学院参加了小学美术教师的培训,这次的培训经历使我受益非浅。虽然仅几天的时间,让我对美术这门学科有了新的认识,美术不再是以前老师在黑板上画,学生在台下照画了,现在的美术是一门了不起的艺术,生活中处处充满了美术。对美术的知识也得到了提高,教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述,以下是我的一些心得体会:兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。用真心、真情的去教美术。在美术教学中,教师要有好奇心