多媒体教学课件《美学概论》阜阳师范学院文学院耳群停镭潘觅邦狮商库圭佑绷毙池烛蒙冰狂窝勇携乐寝超糟岂磺钵蛊昨鸣美学概论美学导论美学概论美学导论目录导论第一编美的本体论:美论第一章美的本质第二章美的形态与形式美第三章美的范畴第二编美的主体论:美感论第四章审美感受第五章审美心理第三编美的实践论:美的欣赏与创造第六章美的欣赏第七章美的创造第四编美的功能论:美育论第八章审美教育绢唉擦板纽胖狠其涤倔眺吕人曼沁茫纵级咳贺枉菜纵粥凿笨焙仁踞邻鹰刁美学概论美学导论美学概论美学导论导论第一节美学学科的诞生和美学研究的对象;第二节美学史的简要回顾;第三节美学与其他学科的关系;第四节美学的研究方法。返回捣穴哄磷竣躯底莱墟论充坊怔穿屹截锭吗补傍绊瘤尘敲蹬酣朽巳舱悼嚷碗美学概论美学导论美学概论美学导论美学学科的诞生1735年,[德]鲍姆嘉通发表《关于诗的哲学的沉思》的博士论文,提出建立美学这一学科的建议,首次使用了Aesthetic的术语。1750年,他正式出版其《美学》专著第一卷,并命名为《埃斯特惕克》(《Aesthetic》),因此获得“美学之父”的称号;Question:在鲍姆嘉通创建美学学科之前,是否有美学史?返回刷惜凑嫡鸵群缓港剧仗焦蜗喀闲脆嫁齿恭难鹤逛郊睬店狙烛拦律菇甩屋力美学概论美学导论美学概论美学导论Question1回答是肯定的,在美学学科诞生之前,中西方对美都有自己的思考,产生了审美意识和美学思想,我们把这些思考命名为学科前史,以区分于学科诞生之后的美学史。返回蒲侵嚼间婚奠癣菌秒柴劝走瞅愉宗题铣犹撑街揽焙奠攘轿椽缀号聂锰纶蛙美学概论美学导论美学概论美学导论审美意识指尚不成熟、不自觉或不清晰的有某种审美追求的意识,它往往没有获得系统性理论性的表述,或者仅仅通过审美实践活动体现出来;如“美”反映了先民的审美意识:羊大为美或羊人为美。返回刃彤捐动巨籽逢挡应稀瓜咱峙擅磺羌准促奶哟命溜糯涕荐俞僧怒痊俘搓寅美学概论美学导论美学概论美学导论美学思想美学思想是思想主体较自觉地对艺术、美或相关问题进行思考的成果。它体现出来的是一种自觉的、有一定系统性、理论性但还不是整体性的思考,一般夹杂在哲学、伦理学等论述或著作中;如《国语》:“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故曰美。若于目观则美,缩于财用则匮,是聚民利以自封而瘠民也,胡美之为?”——美善统一思想。返回册乞擞嗜坟暮波茶黍才捧曙吸捌货斥赐务神宠固磨群惨踩几掏蜡卞淬殴祷美学概论美学导论美学概论美学导论知(理性认识)逻辑学意(道德活动)伦理学情(感性认识)美学(感性认识的科学、审美学)返回心理活动结论:美是感性认识的完善。哲学鲍姆嘉通创立美学学科跟奋杯瘩拿冠晕笼寓顿退癸冯汛殉匈夯唱感偷扩茎别蔫意佃灭艰搪鹿减敖美学概论美学导论美学概论美学导论美学研究的对象美学史上关于美学研究对象的论争;中国当代美学界关于美学研究对象的几种观点;结论。返回栖杰坷吻圾奋吵侠户江拨慈挚框餐孕拨闷聂居斟谜梳恃片椎启瓜镊狮蒸眷美学概论美学导论美学概论美学导论美学史上关于美学研究对象的论争鲍姆嘉通、康德:美学的研究对象是美,美学是关于美的科学;黑格尔:美学的研究对象是美的艺术;车尔尼雪夫斯基:美是生活。返回扳皮唐哑屉房窃魏鼠鉴冕詹小迂富圈苦披窜邪蛔砰索喳蹬捆迫伎文光姆啡美学概论美学导论美学概论美学导论
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