新教育实验基地心得体会本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 三小被评为新教育实验基地,是新教育的领头羊,今天,我有幸参加开发区中小学推进课堂教学改革暨新教育实验成果展示观摩活动,深感荣幸。上午半天时间,我共听了三节课,还有罗耕萍老师的经验汇报和校长王志鹏的总结报告,感觉耳目一新,收获颇多。第一新,本次活动的组织安排严密,处处体现以人为本。每个听课教师均配有挂牌,上面注明听课人员姓名、听课活动安排,使听课教师明确活动内容。每听完一节课,都会看见一名教师,身着礼服,面带微笑,温馨提示我们下次听课的楼层、教室。大课间,老师们聚在二楼会议室小憩一下,渴了可以喝点茶水、吃些水果,饿了吃点小点心,顿感倦意全消。第二新,书香校园,校园内充满书香。早晨的晨诵开始了,甜美的童音在教室里回荡,明亮的眸间闪动着光彩,整个早晨的快乐在教室里弥漫。语文课前的诵读,课上的故事会,同学们积极踊跃,各个表现不凡。中午的午读,小学生们互换阅读,或者在“小小毛虫书吧”里借阅,孩子们尽情的在书中遨游,爱读书的小毛虫越来越多,他们心里的快乐也越来越多了。每日一句——记录了多彩的童年,见证了毛虫的足迹。孩子们每天把自己的所见、所闻、所想记录在“每日一句”里,把童年的美好,儿时的记忆,读书的感悟,记录下来,留下了小毛虫们成长的最美的足迹。读书沙龙,加强了教师间的交流,增加了个人的修养和智慧。“亲子阅读”,即师生共读一本书活动,也在潜移默化的影响孩子们爱读书、乐读书。真是“校园无处不飘香”啊! 第三新,新教育的语文课堂教学焕然一新。我只听了语文课,以此为例吧。学生不再是知识被动的接受者,而是自己去探究、去寻找知识的答案。课堂不是老师的独角戏,而是师生的合演,主演是学生,老师只是一个配角!课堂中允许学生“思想驰骋”,鼓励学生“激情辩论”,这造就出了富有生机、充满活力的学习生活
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