一元一次方程打折销售.doc

授课日期::学习目标1、通过具体实例解释日常生活中的打折、利润、利润率、售价、标价、成本等意义。2、会用公式:⑴利润=销售价—成本价,利润率=利润/成本×100%⑵打折后的售价=标价×折扣等来解决简单的实际问题。课前准备微课学习预习课本、完成课堂精练预习案课堂寄语:一分耕耘一分收获希望同学们勤思乐问明辨进取一、知识准备、自主学习1★知识储备:把下面的折扣数化成百分数:六折_______七五折_______八八折__________;2、课前预习:商品经济中的盈利与亏损.(1)★利润=________-_________;(2)★★当_______>________时,盈利,当________<________时,亏本;(3)★★★商品利润率=__________/__________×100%;(4)观看微课,用自己的语言说明图中基本的数量关系:进价+提价=进价╳(1+提价的百分比)=标价╳折扣率=售价-进价(成本)=利润率=利润/进价╳100%(5)初读课本145-146页,完成课本练习以及课堂精练预习案,鼓励完成探究案。3、课前练笔:(结合图中关系说明下列问题给定数据属于图中哪些条件,并做好标记。)(1)★原价200元的商品打8折后价格为元;(2)★原价200元的商品提价40%后的价格为元;(3)★★进价100元的商品以135元卖出,利润是元,利润率是;(4)★原价X元的商品打七五折后价格为元;(5)★原价m元的商品提价40%后的价格为元;(6)★原价100元的商品提价n%后的价格为元;(7)★★进价a元的商品以b元卖出,利润是元,利润率是。(8)★一件衣服标价是200元,现打7折销售。问:买这件衣服需要多少钱?若已知这件衣服的成本(进价)是115元,那么商家卖出这件衣赚了多少钱?二、探究新知、合作交流1、我观察、再读课本145-146,完成下列问题。(先独立思考后组内交流、互相讲解)探究活动(一)★阅读课本P145,完成课本填空。问题中等量关系:______________________探究活动(二)★阅读课本P146例题,完成课本问题:(两道题完整解题过程写在练习本上)分析:这10%的利润率是怎么来的?等量关系式是:我挑战:例1、某商品按标价的9折出售,为了促销,在此基础上再让利100元,%,若该商品的进价为2000元,则该商品的标价是多少元?对照图中关系分析例题,找到等量关系:解:设3、我展示:(变试题★★,自编题★★★。)(1)变式1、变式2(2)学生自编问题展示。我发现:列方程解应用题的基本步骤是三、巩固新知、强化训练