祁黄羊1.doc

祁黄羊第一课时【学习目标】1、学会本课8个生字,认识4个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容,理清文章脉络。【学习重点】读通读顺课文,会读会写本课的生字词。【学习难点】了解课文内容,理清文章脉络。【学习过程】一、板书课题许多历史人物流芳千古,今天我们一同认识这样一位人物——祁黄羊。(板书课题)学生齐读课题。二、出示目标师:请同学们齐读学习目标。(生齐读)师:目标大家都清楚了,你们有信心完成吗?(生:有!)声音很洪亮,说明你们信心十足。三、第一次“先学后教”(初读课文,扫除生字)自学指导(一)1、自己练习读课文,要求读准字音,并圈画文中的生字新词,有不认识的字问同桌或查字典。2、用联系上下文或查字典的方法来理解词语的意思。(时间:3分钟)(一)先学学生自由读课文,读准字音,同桌交流词语意思。(二)后教1、检查生字词。师:这些词语你们会读了吗?(出示词语)征伐晋国悼公举荐慎重召见避仇霸主推荐辞职接替准许祁黄羊中军尉解狐惊讶(1)同桌互读,发现错误及时纠正。(2)指名读词语,正音。(3)学习多音字,抽生组词。xiè()解jiě()2、全班交流,理解词语。教师重点检查以下几个词:举荐推荐担任担当压根儿谨慎举荐:向上一级推荐人才。推荐:把好的人或事物向别人或组织介绍,希望任用或接受。担任:担当某种职务或工作。担当:接受并负起责任。压根儿:根本,从来(多用于否定句。)慎重:谨慎认真。四、第二次“先学后教”(再读课文,要求流利)自学指导(二)自己练习读,要求:字音准确,句子流利,难读的句子多读几遍。(时间:3分钟)(一)先学生自由练读。(二)后教朗读比赛,比谁的字音准,句子流利,声音响亮。(师指名生轮读课文,其余同学认真听,并评价。)五、第三次“先学后教”(默读课文,给课文分段)自学指导(三)默读课文,标出自然段序号。边读边思考:课文主要写了祁黄羊的什么事?根据以下提示给课文分段:1、祁黄羊告老辞职。2、祁黄羊举荐人才。3、祁黄羊受到称赞。(时间:3分钟)(一)先学1、学生默读课文,理清段落。2、小组讨论交流。(二)后教1、指名回答问题。课文主要写了祁黄羊的什么事?(春秋时代,晋国中军尉祁黄羊在辞职前,出以公心,两度向晋悼公举荐接替自己的人,受到晋悼公的称赞。)2、指名分段。第一段(第1、2自然段):祁黄羊告老辞职。第二段(第3