《滕野先生》练习.doc

一、下列划线字的注音完全正确的一项是()(fēi)肺腑(fèi)解剖(páo)抑扬顿挫(yì)(mó)胆怯(què)发愣(lèng)深恶痛疾(è)(gù)犀利(xī)诘责(jié)广袤无垠(mào)(fáng)鞭挞(tà)侮辱(wū)长吁短叹(xū)二、对下面句子修辞手法进行分析,将正确的一项写在括号内。1、上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。( )A、拟人 B、比喻 C、夸张2、于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。( )比喻 B、夸张 C、反语三、选词填空A熟识B熟悉1、那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为()的了。2、有几个和我()的同学也很不平……四、下列语段空缺处填写恰当的一组词语是( )。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和__________。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔__________过了,不但增加了许多__________的地方,连文法的错误,也都一一__________。、加粗词语感情色彩没有发生变化的一项是()“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。,然而暗地里却早受了他的影响了。,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。,实在标致极了。 六、下列说法中不正确的的一项是(),诗歌可以分为抒情诗、叙事诗和说理诗。《黎明的通知》是抒情诗,《木兰诗》是叙事诗,《有的人》是说理诗。B.“表”是古代奏章的一种,是臣子向帝王上书言事的一种文体,例如诸葛老师的《出师表》。:①必须适合舞台演出,②必须有集中、尖锐的矛盾冲突,③人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特征。、地点、人物、起因、经过和结果几部分。七、贯穿这篇文章的线索有明暗两条,它们是()。。。D.“我”到日本后的所见所闻所感。八、联系本文上下文说说下列语句中加黑的副词对表达意思的作用。1、东京也无非是这样。2、大概是物以希为贵罢。3、实在标致极了4、他们也何尝不酒醉似的喝采。答案:C【分析】:本题考查学生对汉字的认读能力。A、解剖读(pōu)。B、深恶痛疾(wù)。D、彷徨(páng)。点评:本题有难度,有汉字读古音,难以辨识。汉字拼音,学习时要加强这方面的训练,尤其要注意多音字,关注课文注释中生字的注音。做题时用排除法,将明显不可选的答项先行排除,减小辨识的范围,在两可的情况下,应选最有把握的一项。二、答案:1、A2、c【分析】:比喻:本体和喻体必须是本质不同的两类事物,本体和喻体必须有相似点。【点评】:本题考查学生对修辞方法的理解与语法知识的认知能力,做题时应联系语境及字的造形来思考。三、答案:1、B2、A【分析】:这两个词都兼属动词和形容词,都含有“知道、了解”的意思。主要区别是:“熟悉”是指“知道得比较清楚”,可用于人(如“熟悉学生”)和事物(如例①,指抽象事物;又如“熟悉山路”,指具体事物)。“熟识”是指“了解得比较透彻”,一般常用以表示与人认识得比较久,相处得比较熟