初二物理小发明.doc

初二物理小发明完成一件小发明并不是"眉头一皱,计上心来"这么简单,它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。搞小发明的第一步,就是要确定发明的对象,考虑研究什么问题,这就是选题。对青少年来说,应从自己所熟悉的生活实际出发,在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时,你肯定会说:"要是有某某东西就好了。"这个你想的所要发明的东西就可作为发明对象。不过,同学们在选题时,一定要结合自己的知识水平和设计制作能力,不要空想办不到的发明。体裁选好后,接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验,设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案,再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。构思成熟后,就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件,在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题,可以向老师和家长请教,有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。小发明样品完成后,还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间,在使用中发现问题,并向家长老师和同学广泛征求意见,看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见,对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是"改"出来的。至此,你将会享受到成功的喜悦。接下来,就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料,其中,项目说明内容为:发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的?这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性?你的创造性贡献是什么?进一步完善该发明的建议和设想。附上外观图(最好还有黑白照片)、结构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目,还必须提供有关部门的证明材料。科学小发明是一件人人能做的事,也是一项趣味无穷的实践活动。只要大家用心观察周围的事物,善于发现问题,提出问题,大胆探索,动手实践,勇于突破条条框框的束缚,就会有所创新,有所发明。摘自科学探究网小发明选题思路之偶然发现出选题日常生活中常常会出现一些偶然的现象。如果我们抓住一瞬即逝的偶然现象不放,想一想其中的道理,再加以研究,往往可以搞出成功的小发明。这种发明思路称为偶然发现法。自锁式衣钩一天,吉林的崔强同学放学回家,脱下衣服往衣钩上一挂,刚转身,"啪"的一声,刚挂好的衣服掉地上了。就是这个极为偶然的现象,诱发了崔强同学的发明灵感:何不发明一个衣服挂上去不会掉的衣钩呢?找到发明课题后,他就着手研究,最后他将衣钩改成两个钩,一个挂物钩(主钩),露在盒外,一个防掉钩(副钩)藏在盒里。如果有衣服挂到主钩上,衣服的重量变成力,通过主钩传到副钩上,副钩就从盒里冒出来同主钩咬合,夹住挂在上面的衣服。风吹不掉,人碰不掉。这项小发明获得了第三届全国青少年创造发明一等奖。柄不入液的舀液瓢一次,湖南的骆剑舞同学无意中将塑料水瓢碰落到水缸里了,正当他要从水缸里捞瓢的时候,他发现水瓢虽浮在水面上,柄却插在水里了,想拿出瓢就必须把手伸进水里,这多不卫生啊!他突然想起姥姥讲过的一件事:村里的一位老大爷收藏配过农药的塑料瓢,由于他的孙子洗瓢时忘了洗瓢柄,结果柄上的残药引起大爷中毒。骆剑舞同学从这次偶然发现和偶然事件中萌发了发明一种"柄不入液瓢"的念头。后来他从小朋友玩的不倒翁受到启示,在塑料瓢柄对面的瓢体部位附加一适当的重块,这样,不管是空瓢还是盛水的瓢落水后,柄总是向上翘着让你随手可握,既方便又卫生。这项小发明除在第六届全国发明展中获得金牌奖外,还被宋庆龄基金会授予专项发明奖。你可能会说,这些现象太平常了,我也碰到过,甚至碰到过多次。是啊,偶然现象就经常出现在日常生活中,科学就在你身边,新的发现也许就在你的眼皮底下。对于同一个现象,有些人熟视无睹,有些人却看成难得的机遇。水开了,壶盖不断被顶起来,谁没见过呢?但只有英国的瓦特对这种现象仔细观察、认真思考,最终发明了蒸汽发动机。牛顿也是从苹果落地这一极普遍的自然现象中,偶然发现了万有引力。弗莱明在培养葡萄球菌的实验过程中,偶然发现了青霉杀死葡萄球菌的功能,而后发明了青霉素。由此看来,许多创造发明就蕴藏在一些微不足道的偶然现象中,关键是看你能否"捉住"这些稍纵即逝的机遇。多功能拼贴板一个星期天,山西的李琳同学做作业时,放在写字台上的三角板忽然拿不起来了。原来,三角板上沾了水,就紧紧贴在玻璃板上了。这个偶然发现引起了李琳的思考:水又不是万能胶,怎么能将三角板和玻璃板"粘"在一起呢?通过分析和查阅资料,她才明白这是大气压力的作用,水将三角板和玻璃板之间的空气赶跑了,那之间变成了真空,于是,周围的大气压力就把三角板紧紧压在玻璃板上。她巧妙