中班语言黑猫警长教案.doc

幼儿教育:________中班语言黑猫警长教案教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日中班语言黑猫警长教案活动名称:黑猫警长创设环境,激发小班的幼儿兴趣和好奇心,促进交往的活动设计一、活动目标:、复习以某一物体为中心,认识上下、前后、里外的空间方位。、通过环境的创设,激发幼儿活动兴趣。3、学习句式:我在xx上(下…)发现(抓到了)一只老鼠。二、活动准备:、黑猫警长头饰,白猫警士头饰若干(与参加的幼儿人数相等)老鼠玩具若干(是幼儿人数的-3倍)其中一大老鼠作为“鼠大王”,《黑猫警长》的音乐带。、创设环境:老鼠偷粮打劫场面:内设粮仓(纸盒)制,粮袋数个,椅子五、六把、方桌一张,这些物体的上下左右布满老鼠,“鼠大王”在中间指挥。三、活动过程:、谈话导入游戏,分配游戏角色,老师扮黑猫警长,幼儿全部扮演白猫警士。、“接电话”进入情境,黑猫警长:“刚才接到╳地方打来的电话,说有老鼠偷吃粮食,我们派白猫警士们先侦察一下敌情,记住,侦察敌情时不惊动老鼠。”3、白猫警士进入创设的场景中,侦察后需向警长报告敌情,教师着重指导汇报时的正确表达。“我在╳╳上面(下……)发现(抓到了)一只老鼠4、黑猫警长:“情况火急,白猫警士们快去抓老鼠吧!”白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告,在音乐背景下活动。5、黑猫警长“紧急集合,白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠,黑猫警长对你们的表现很满意。”中班语言黑猫警长教案【】一、活动目标:、复习以某一物体为中心,认识上下、前后、里外的空间方位。、通过环境的创设,激发幼儿活动兴趣。3、学习句式:我在╳╳上(下…)发现(抓到了)一只老鼠。二、活动准备:、黑猫警长头饰,白猫警士头饰若干(与参加的幼儿人数相等)老鼠玩具若干(是幼儿人数的-3倍)其中一大老鼠作为“鼠大王”,《黑猫警长》的音乐带。、创设环境:老鼠偷粮打劫场面:内设粮仓(纸盒)制,粮袋数个,椅子五、六把、方桌一张,这些物体的上下左右布满老鼠,“鼠大王”在中间指挥。三、活动过程:、谈话导入游戏,分配游戏角色,老师扮黑猫警长,幼儿全部扮演白猫警士。、“接电话”进入情境,黑猫警长:“刚才接到╳地方打来的电话,说有老鼠偷吃粮食,我们派白猫警士们先侦察一下敌情,记住,侦察敌情时不惊动老鼠。”3、白猫警士进入创设的场景中,侦察后需向警长报告敌情,教师着重指导汇报时的正确表达。“我在╳╳上面(下……)发现(抓到了)一只老鼠4、黑猫警长:“情况火急,白猫警士们快去抓老鼠吧!”白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告,在音乐背景下活动。5、黑猫警长“紧急集合,白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠,黑猫警长对你们的表现很满意。”《黑猫警长》课后反思:整个活动的效果是比较