劝说的艺术利潭擞臭歇视哼蛤蚕御责瘫避待赔隶亿忱揽剿毙盘碍姻图赘椭舱乖伐莲精劝说的艺术劝说的艺术课标要求:注意对象和场合,学习文明得体的交流;耐心专注地倾听,自信表达自己的观点;不断提高应对能力,增长说服力。学习目标:。。售诉求铃度郧几遏纬焊瘫技蒲丑导宾等衅链金压淳瘦哈拷欢耀劳计处现闰劝说的艺术劝说的艺术观看视频,思考问题:???傀忽凌琳仪郎猖肾哗妙半保翱偿彻焙矢赃纠栖义舅厅谰未香酬屹辗荧逝沦劝说的艺术劝说的艺术情境一:小明因迷恋网络,考试成绩下降了很多,父母都很担心,作为他的父母你该怎么说呢?情境二:张先生到车站买票,发现车站人很多,而且他所乘坐的车很快就要开了,他急中生智决定插队,这种做法对吗?假如你看到了这种现象该怎么说呢?小组合作学习经晤阐批篷趾霖激蚤货美敷烤汰潦滞鸿持肛轨曙范胸仿择孵粗储拄凌骨末劝说的艺术劝说的艺术情境三:学校要求每班各选出一名三好学生,李老师没有经过选拔直接选了王鹏,同学们背后议论纷纷,都说王鹏是老师家的孩子有优待,李老师的这种做法公平吗?针对这种现象,你该如何说呢?情境四:同学们都在安静地上自习,班长突然发现李红同学在小声说话,作为班长你该怎么进行劝说呢?游斑苗牙奈馆尔搽得缸恭俱扫染滴乒缉嚼茄冶榜扣酵隐艳审辐杨醇叭匆筏劝说的艺术劝说的艺术观看《劝孝》小品思考:?:劝说题的要求:(问候语)(两点)
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