义务教育教科书人教版(第二课时)陈巷镇中心中学陈祖超分子和原子说课流程教材分析教法分析教学过程教学反思1、教材的地位和作用分子和原子物质的构成、质量守恒定律物质的变化及性质承前启后从分子原子角度认识化学变化,是初中化学的重要理论基础,对于学生认识宏观物质的微观构成具有重要作用。教材分析2、教学目标认识分子和原子知识与技能能从微观角度解释物质变化过程与方法能通过类推、模型等方法用微粒的观点解释宏观变化。能在教师引导和启发下对有价值的问题进行探究。情感态度、价值观保持和增强对化学的探究欲,激发学习化学的兴趣培养抽象思维能力、分析推理能力3、重难点重点难点化学变化的实质分子原子的定义从微观的角度认识宏观变化教法分析教学过程掌握基础预习导学探究新知自主活动教师点拨交流成果及时反馈随堂测评拓展延伸课堂总结所以说:分子是由构成的【自学】观察并完成以下空白1、一个氢分子是由个构成的。2、一个氧分子是由个构成的。3、一个水分子是由和构成的。环节一、预习导学掌握基础环节二、,水蒸发和过氧化氢分解两种变化有什么不同?保持物质化学性质的最小粒子是什么?,分析在化学变化中发生变化的是分子还是原子?变化过程中的最小粒子是什么?水氧气水过氧化氢+水蒸气
陈祖超陈祖超说课 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
