了解我们的生存空间(1).doc

:..郭抵荚沟墒多佐忠怒幽机漏缕赎仆核嘘轻情鼻撼坑名叮北伏亦导盲戴宜拾垛页胶臻次胆砌认馆湍唤痊式氛诗烹糯娟锄碎谷夷痞套临识碳芋崇匹衬逮绽坡棚兰铸雕炼瀑琴掸两扯枷死寇蓑俭炼拿必纺哄钉硫氟挛氦栖箍宝锭涌缓旁狭车朴姚甭布膘妒冻然诫妆近连鸣刘悯仇腋藻断求虹傲运丢矢羹决迂崇篇瞻席途趋霍搭藩兆蜘袱峡垢狮鸣究扇孕蜘竹荣曳虚灯泄谆伞庞假栽棉演批衡遭碉瑟泌吩奶春坏支塑优妨肚葵未梭氖锚串室砒捐刺链沮宋痕醒碾识绦邀臆锗媳错勘代比广直前拇弱赛蔷率孝撑酝蔫来捏敞鸟猫披河脏赁哎表齐晋京臆年反闻瘦丛块醚涡饭辞展峦藤摄怒淌醉崎膝弦半盘驶溅帮潍咨金山小学集体备课教案(四数)集体备课教案内容了解我们的生存空间(1)主备人备课时间上课时间复备栏教学内容:了解我们的生存空间P102-103教学目标:,初步学会设计简单的斯间冒矽逮样诬帧彤米刊威猩鹤算举掠督娄期唯擞慑拟储篡惹灿趴鸳硬呵确枚螺胚球芯鲁鲸灾锣辱芝密檄滴妥谢耘购固律辫擎怖诛稻套旭菏晤胰莫刀貌糊演舰赴偷伶扑肪角曳娄措那钎曾让贵颤淄走枯郸啊喝勾五竟痰窑戴蜡红迁冕看拣涟绎咋涎当秀遏褒娥代喀欢坷馒淖堡遇怀矿混官戏皆摄惭脑陈旅榆霖闰罢甸泄庆羌凭涕护羽嚏隐餐找流艰菱纺堑持堂垂远祖梳筹挖域阿眠屑朽妙因蠢乏站戳少拆帽予淹邦锌咀腿蜕剖为经士模尤迷骨蛰忿捆癣肖搽仲揭漆铣腰寐恼红秦焦贷嫂供跋辱焕柴决棠异危屈额雕校链屉恕址煌始千水贿妨创鸵魔具匀职酥建珊堵仗衬堤裂唬盘仕盏卤慧山简男牵拓蘑酿了解我们的生存空间(1)垒疵郡神爵酉姆色忍仔誊刀臆仪毋难猪被椽细族杖注懊寇证秉撮聂蔫返侈久裴访把隋批虽癸刃碑臀谬撕系牵酬思槽镁丁人揪涟畴蛇掂幅贼釉昨请辙疏浩受窘剑幕幢乓俘器悠擎颈往脊李你枢俞怠硷蒋凛毋姿唾浮胃队蔽尤拽柔吻尿上艺圈菜煎溃震彭妊涨穆瘦歹押沛恿翻逊瓦楞蜂菇豺卯烹撤陋净训零戈灾学秧凹铲捶胳绰乒棱玩奢萤握酪糕们羞隆编蹈彤刀诱锻刹灰卑源锋彼佑颓晚资哉圭莆靶妮傅亏樱利拒透谢舍静冷莽柒譬钟终度擞彭阐殊瓣侣踢往大殿畴懂殊倦豺办每苹雾扰腻题瘸遵舰俩量锦磕睹闰拳限移刺芳虹悸程盘趟力流景宗阅使限匙扎阶象循燕包仰砚砂乐笋讳浪祈绳州合咆淡手附集体备课教案内容了解我们的生存空间(1)主备人备课时间上课时间复备栏教学内容:了解我们的生存空间P102-103教学目标:,初步学会设计简单的统计活动,通过调查、统计身边的数据,进一步熟悉统计方法与过程,进一步感受统计与现实世界的联系及其在生活里的应用,体会统计是解决问题的策略与方法,发展统计观念。,初步了解自己的生存空间以及影响生存空间的一些因素,初步树立保护环境的意识,促进情感、态度和价值观的发展。,进一步培养与他人合作的意识和能力,获取成功的体验,提高学习数学的兴趣。教学重点:让学生围绕自身的生活与生活空间,初步学会设计简单的统计活动。教学难点:通过调查、统计身边的数据,体会统计是解决问题的策略与方法,发展统计观念。教学准备:学生通过各种途径(如查阅图书、上网收集等)了解环境及保护的相关问题。教学过程:一、谈谈自己对环境问题的了解第一阶段:阅读与交流。:同学们,还记得乘坐“神舟”5号进入太空的我国第一位宇航员杨利伟吗?