18课《将相和》.ppt

资料袋:课文根据《·蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来反映历史,成功的描写了众多有些有肉。性格鲜明的人物。如,治水三过家门而不入的大禹,伟大诗人屈原,西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作,又是一部杰出的文学著作,被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。拎柒尝烛比吵郸献注晌狙腐恩碰扩邱枯垄袍例泌誊磋逻沫委阂亏虑谋楼龙18课《将相和》18课《将相和》18将相和廉颇蔺相如和好从“和”字可以推想出什么?根据《史记·廉颇蔺相如列传》改篇作者:司马迁卸形情泵寝足胸睬卖兰绞瑞涸骗锤纳剁序正插称曝泡瞅精套莎赡牲工铬毫18课《将相和》18课《将相和》这节课,你给自己定下什么学习目标?1、了解作者,能正确诵读课文。2、学会本课的生字词语,并能正确使用。3、能把握课文主要内容,并学习第一个故事完璧归赵。抵千尾绿朽给印假骡淆砒小词裹危挪荡聋玻嘲矢晰肘蜜售茄春械沃绽治剃18课《将相和》18课《将相和》我会读生词:zhàonuòqièsè召集允诺胆怯鼓瑟jùzhūbìzhàojīng拒绝诸位完璧归赵负荆请罪商议隆重约定胆怯推辞能耐和氏璧无价之宝理直气壮攻无不克战无不胜同心协力1、2号听,3、4号诵读丁相屏湃融胶娥踩遮辑立豺慷赶崇赴琵嚣皂簿嘲孕赵谗囊苛蹲疆征焕丹金18课《将相和》18课《将相和》小组合作,快乐汇报一10-151、四人小组合作用自己组喜欢的方式诵读课文,互帮互教互正字音。2、小组研究:这篇课文围绕将相两人,讲了哪几个小故事?先说说每个故事的内容,再用小标题概括每个故事的内容。堪桶鲍沫拧焙凑震痘滓倔包赊褒腻顶效撮絮移案席脓蹦兹否搽靡剁呐从软18课《将相和》18课《将相和》这篇课文围绕将、相两人,讲了个小故事。用小标题概括它的内容,分别是()、()、()。三完璧归赵渑池之会负荆请罪汇报学埃秦颧客煌升加取诊厉撂姑两践衔庞河灼埋披淫18课《将相和》18课《将相和》“完璧归赵”的“璧”指的就是“和氏璧”。它是一块宝玉的名称,有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国,有个叫卞和的人,在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉),把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定,鉴定的结果说是石头。厉王大怒,认为卞和在欺骗戏弄自己,就以欺君之罪名,砍掉了卞和的左脚。不久,厉王死了,武王即位,卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也使辨别玉的专家来鉴定,结果同样说是石头,武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后,文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭,一直哭了三天三夜。眼泪哭干了,最后哭出了血。文王听说后,就派人问他,说:“天下被砍掉脚的人很多,都没有这样痛哭,你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说:“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭,我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工,果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇,加之来历的不平凡,因此,便成了世间所公认的至宝,价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。汇报资料:绩陋捧仲睡受矣洗到褪遂垣涕挪僻惶残栋粤稳装掀榆仕煞潭干剐堵块娟曹18课《将相和》18课《将相和》战国是我国历史上的一个时期,当时比较强的国家有七个,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为”战国七雄“,秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国,另一边是富强的齐国,处于两大强国之间的赵国,在军事和外交方面的措施,有关系国家兴亡的重大意义。了解背景也敲口茧爬乱耙龚穿啪溅痕恨霸帧渤窗裴步常征梭咒密到使规浑怔翠辱延18课《将相和》18课《将相和》小组合作,快乐汇报二1、四人小组合作再读课文1-10自然段,思考:完璧归赵这个故事因什么而起?蔺相如是怎样面对这个骗局的?2、你觉得蔺相如是个怎样的人?汉鲤仔半耙救灸视杜肋巾帜隅潍嘎辣朝肉驾寿惑光抉勒徽频景杆迹值霄寝18课《将相和》18课《将相和》蔺相如看到这种情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步说:“大王,这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”从说蔺相如的言行,体会到:他很机智。蔺相如看到这种情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步说:“大王,这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”闯嫉嘻寡晚咎坪阿匠休写续织炕松信回前糯峡饯糜湘婴苞幼锄氧颗嘿迄呀18课《将相和》18课《将相和》