德育工作思路.docx

海门市德胜中心小学 2010-2011(上)德育、少先队工作思路一、 指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,培养少年儿童创新精神和实践能力。以“教给孩子一生有用的习惯”理念为指导,努力建设师生受益、家长满意、社会认可的和谐校园。进一步加强少先队建设,努力提高队员的综合素质,增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力,以每月一事、文明礼仪教育行动和班级文化建设为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的德育工作推上一个新的台阶。二、工作目标1. 榜样示范,在情景中开展礼仪规训,塑造孩子良好的礼仪素养。2. 主题引领,深度推进每月一事项目,促进孩子道德品质的提升。3. 文化渲染,依托学校文化建设三年规划,着力打造特色鲜明的班级文化,本年度创建成功“江苏省绿色学校”。三、行动原则继续做好七个整合。一是与书香班级建设整合。积极进行“晨诵课程”的研发,每月开展一个主题阅读活动。二是与文明礼仪教育整合。开展“我做好孩子”实践活动,每月进行文明礼仪之星评比,通过电视台颁发幸福之星卡。实行“每日三洁”,倡导低碳生活,注重学生节能环保意识的培养和劳动能力的培养。三是与学科教学整合。把每月一事渗透到各个学科教学中去;创新活动形式,注意活动效果。四是与重要活动整合。继续以世博为契机,开展“民族精神教育”、“生命教育”、“爱国主题教育”活动。五是与家庭教育整合。通过新父母学校,每学期举行一次学校开放日活动,定期举办家教学术交流,开展“系列亲子活动”等,将学校教育和家庭教育有机结合。六是与校外教育整合。继续开展多种形式的法制教育,增强学生的法制意识。加强关工委建设,组织学校关工委的老同志为关心下一代做实事,促进工作向纵深发展。巩固和发展校外教育辅导站,开展好校外教育活动。七是与班级文化建设整合。开展班级公约制定、班徽设计等比赛,形成良好的班级静态文化氛围;开展具有班级特色的班队活动、志愿者行动,培养学生主人翁意识,提高班级凝聚力,形成特色鲜明的班级动态文化氛围。四、,本着与学校文化协调发展、突出特色的原则,建立起与学校文化互相联系又各具特色的文化体系,并逐步形成特色鲜明的班级文化。本学期,将着力从以下几个方面打造班级文化。第一,推进班级文化布置。一是增强学生主人翁意识,从保护环境,讲究卫生抓起,着力培养学生的环境卫生习惯。各班主任要通过主题晨会等时间,加强环境卫生教育,倡导节能环保的低碳生活。二是开展室内个性化布置比赛,精心设计班级标志、班级公约等,班级墙壁上尽可能展示学生自己的作品、学生自己制定的班级契约(班级制度)、学生自己办的班级简报、学生最喜欢的书、学生最关心的世界新闻,等等。让教室里的每一个器物都成为班级文化的符号。第二,打造班级文化特色。一是立足上学期取得的成绩,在全面建设班级博客的基础上,定期开展班级博客评选活动,邀请美术、语文、信息技术等学科的骨干教师从版面设计、文章质量、受关注程度等方面进行评比打分。综合评定班级博客的等级。二是在班级博客的基础上,着力打造“网络班级”,大队部将在开学初制定“网络班级”标准,从班级学生、教师、家长等参与程度和班级博客中有价值内容的数量以及关注度等方面确定标准,凡能达到标准的即可