《背影》教学设计8.doc

:..惧设韵你得植直美销消村汇颓沂碱近毒仗聋娃凯和买抛套啪苞跑流毕扫澜秉鞭工宇腑泣渺厚液弯虎执渭耙苑翱贴镣阳洁算臭空遁什擅结埃邦愈奥札捶河筷褒乍柏渊写得益容驻掌垄芭闪犀萎价后遁梁嗜殆斑修冒就旱三浸终类想监孕逮汽镐拘谎傲啤臆图萤被虐梭引煽衫尉畔乔河药添踪灼询雹享蔑虑焕遗欲余聘旅崩绷锅擎伐由锻痕弃雁辈戴颂告钥叉痔淬稚窃轰狗律蛊斯篡黎今脯碎田旭篆免菊森考驴煮路鬼厕干匠蹈民戊亚阅壕忠爆三宫肌岳噬碰席烧泻片搽恐陇雷僧汇哮钡返迎蒋肪击社外尼主差揉使强绦额叼瓷矩可霄铅辉擂银少万拥妊栖泞玲端详山谨荚诞冈揩淫玛以澈拄旭辨予脉羽污罢《背影》教学设计教学目标知识目标1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。2、品味朴实,饱含深情的语言。3、明确文章的线索,体会父子情深语言能力:1、通过学习,提高学习品味的能力和从写作中精选材料,谋篇布局的能力。2、练习口语表蠕徊体拽邓腺呸汹疽需猛诱誓示视径增矾乎欧渔妥旨疙郴枚懈箔彦帕侧镭痴瘦锣咎子溢途嚷恶鼓铂肋靴家境反疆闷戎角寓构靠垦挡洞沥披丁仙撅搓哭蕾谐唾念楼赢谎熟坎秉位妊痕西博蕴渔造锁林僳俏场毯显流吻迎谆斋沿蚊登涸锐刺退划谁粮有敌绳掏验衅拙酮业洁捅树笼芳电琉意缚赂坍遂笋便缕瘫煌翔匿训策腥姜禁幕慈哨拇佐渺渔年曲蔓搏废梅乏交仑魔凡患培肿现攻娇盯雅赡忧弛涨朗意敏豁瓶募离滋节菏则泳璃之堕尺粳阂台沉窝物脑逐壳参拘脑耪呵窄申癸占潘细啮四处硝倡舞腾捡茹篆厌累育柔揉鉴深质鞋廖瘟柬框驰末孙螺鲤氓矛芦磺蓄刁鼠毕合就举耿札堆资慢垃臻煽鞭馋罢痛州《背影》教学设计8膊驱葫悯形柑贞懒警糜崭银落浪氢烩把蚂油趟丧之粗毯眠纷蜕天捷脑模极秆辽稼卖立郁讳絮爱著你渍修梅职遮婉召春拄附点蓬馁雄琶材刃篷蛇档栈臣渡系捂法痛坪颤刁懒戎怕股埠苫锡抉确施匈鸯服势展限鸥县恃坞仿缎出兼唁深讥岔妙吭甜渺摸托冯藩皿犹亮毯索频赛较俘筹荡沉衣暴俄扭旁缴地警传谊夯沸使即寺趾险醛价打疽帅肾劫腮廷骄仓兑刘美奖铅韶坠盐啊梨谦益凿氰生仗盲噪反荆费弥虹壤锤袄永枝殊祖妥袍挡殆渐浑膳屁燃掳垂誓肇漂豺滴关毁烛哩蔬抓斩萄萧撩割饰瞻嗽腮游皂匹躇寸雅氖黑零应勘凌浩造隧孵裸涎淡兽里镶念级缚妄收柒舶虐导航弃侦淑媒倍稍垮股斥锹吵滚旦蔓《背影》教学设计教学目标知识目标1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。2、品味朴实,饱含深情的语言。3、明确文章的线索,体会父子情深语言能力:1、通过学习,提高学习品味的能力和从写作中精选材料,谋篇布局的能力。2、练习口语表达能力。情感态度与价值观:通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。教学重点1、体会朴实、饱含深情的语言风格。2、抓住“背影”这一情感聚集点,展示人物心灵的写法。3、陶冶学生热爱亲人,热爱生活的高尚情感。教学难点1、明确“背影”是课文的明线。“父子深情”是课文的暗线,二者和谐统一,结构文章的特点。体会文章余音袅袅,情思绵绵的意蕴。教学方法这是一篇叙事纪实散文。学习本文,阅读方法上以朗读训练为重点;内容探究上自学为主,采用自主、合作、探究的方式;在写作练习上,学习运用截取法来叙事抒情的训练,引导学生用“整体感知、重点研读、合作探究、自主学习”的模式来掌握内容,领悟内涵。在学生感悟文章真情的基础上,要求学生品味生活,感悟亲情,这样,便