流动的颜色教学设计资料教程.doc

流动的颜色教学设计资料教程.doc流动的颜色教学设计课时:1课时课堂类型:造型表现教学目标:1、通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏,引导学生发现色彩的调配规律。2、用流淌、吹等方法引导学生发现色彩规律。并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加,使之成为内容充实的一幅画。3、在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、实践能力以及合作学习的能力。教学重、难点:1、引导学生在游戏中找出色彩调配的规律。2、引导学生合理想象,将得到的绘画效果进行合理添加,使之成为内容充实的一幅画。,保持教室的卫生。教学准备:教师:透明瓶子、彩色墨水、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔、吸管学生:透明瓶子、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔吸管、抹布。教学过程:活动一:教师拿出透明的瓶子摆在讲桌上,让学生把他自己的瓶子摆在面前。师边讲边做(往调色盘里挤出柠檬黄颜色,用笔和水调和)让学生看完后一起做。把调好的黄颜色滴在图画本上,用吸管或者嘴吹,吹完后,拿笔在水里涮干净,问学生:谁是什么颜色的?生:略。依次往调色盘里挤出红色、蓝色,并在图画本上吹,让学生注意观察水的变化,看看都呈现出什么颜色。最后根据自己吹出来的在用笔进行添加,组合成画。活动二:引导学生运用自己带来的工具材料以小组为单位,试着从以下几个试验中选以—到两个进行实验:1、将红黄蓝三色水粉颜料挤到调色盘里,分别用小棒充分的搅拌,看看一共能出现多少种变化。2、将红、黄、蓝三色的墨水滴在玻璃上,晃动玻璃,让玻璃上的颜色充分的混合,然后将生宣纸覆到玻璃上,小心的揭开,看看宣纸上会出现什么样的画面。3、大家一起来说说自己组通过实验有哪些发现?即红、黄、蓝三色混在一起会有什么变化的规律。版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究联系QQ688432421,版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究联系QQ68843242