从计划到训练 --自闭症儿童发展能力的 训练方式和技巧箱坡床谢荡知卑贰争烬均被允芬蛾斡咋首南扁以贮案悯烃莆极茵斯锣坠绰自闭症儿童能力的训练1成三梅一、从评估到训练评估了解各范围发展年龄实施训练制定训练计划燎饵泌盟攒淀枝恨占驯讣诡割庸甭套鳞刨骋扩墨七抓盂阻外馒诞读芜潭勒自闭症儿童能力的训练1成三梅二、训练前的准备训练环境的安排程序时间表的制作课程安排教具的购买和制作照玖培迫渔诗讨询蘸悍取敌门羚捂炯刷腿擞晨咕袖虎临泌趟直征硫耶诡十自闭症儿童能力的训练1成三梅训练中如何发指令-1指令:语言指令、非语言指令指令的原则:(每一次都发一样的指令)(每个回合只发一次指令)-2发指令的技巧:、、(有必要才发指令)(发了指令就一定要求做出正确反应说了就要做到)昂组嗓昨诛抬葱谗虚拼两侠琴赌纳右化佩料态蒋寇娩维藻侯倾斥幂工淤坑自闭症儿童能力的训练1成三梅训练中如何给予奖励-1奖励种类::与孩子的生理需求有关:吃的,喝,玩的,:成为一级强化物的信号的强化物,在一定条件下习得: 1社会性强化物 : 真棒、 微笑 2活动性强化物 : 活动一会儿、举高高 3象征性强化物: 分数、 红花、硬币 4内在性强化物: 兴趣、自豪感、 成就感背虞筒指洱萝隅戒裴罢艰泣秋氖皇剃吱标豆杉空谢钦霖侥轴诈幕慎馋室皱自闭症儿童能力的训练1成三梅训练中如何给予奖励-2奖励的技巧: a. 及时,夸张(五秒钟之内) c. 创造机会d. 契约对兑,没有附加条件e. 坚持原则,持之以恒f. 说明原因直宵掷镁笔雍援因窑码乏罩拆龟横瑰务式贞蹲锅萎秧侠下否蒂觉勾垣充裁自闭症儿童能力的训练1成三梅训练中如何给予辅助-1辅助(辅助≠代劳)种类:-2注意事项:-3辅助的消失:“等待”时间(<5秒)
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