人物描写方法训练(1).doc

记叙文中的人物描写方法训练(1)一、描写概述什么是描写?描是描绘,写是摹写。描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的语言,把人物或景物的状态,具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。写文章,只有通过描写,才能做到?绘声绘色?、?活灵活现?、?栩栩如生?、?历历在目?、?维妙维肖?。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物,把客观对象写得有声、有色、有昧、有形,使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。品味:《红楼梦》中《刘姥姥进大观园》片段鸳鸯笑道:?天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公,拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。?李纨是个厚道人,听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了,也笑说道:?咱们今儿就拿他取个笑儿。?二人便如此这般的商议。……凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便拉了刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:?这是我们家的规矩,若错了,我们就笑话呢。?调停已毕,然后归坐。……丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥,便躲开让他,鸳鸯一面侍着,一面悄向刘姥姥说道:?别忘了。?刘姥姥道:?姑娘放心。?那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的,不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥,刘姥姥见了,说道:?这叉爬子比俺那里铁锨还沉,那里犟的过他。?说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上,贾母这边说声?请?,刘姥姥便站起身来,高声说道:?老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。?自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子?嗳哟?;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫?心肝?;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫?揉一揉肠子?;地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又说道:?这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的,我且撮一个。?众人方住了笑,听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来,琥珀在后捶着。贾母笑道:?这定是凤丫头促狭鬼儿闹的,快别信他的话了。?那刘姥姥正夸鸡蛋小巧,要撮一个,凤姐儿笑道:?一两银子一个呢,你快尝尝罢,那冷了就不好吃了。?刘姥姥便伸箸子要夹,那里夹的起来,满碗里闹了一阵好的,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来滚在地下,忙放下箸子要亲自去捡,早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道:?一两银子,也没听见响声儿就没了。?众人已没心吃饭,都看着他笑。贾母又说:?这会子又把那个筷子拿了出来,又不请客摆大筵席,都是凤丫头支使的,还不换了呢。?地下的人原不曾预备这牙箸,本是凤姐和鸳鸯拿了来的,听如此说,忙收了过去,也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道:?去了金的,又是银的,到底不及俺们那个伏手。?凤姐儿:?菜里若有毒,这银子下去了就试的出来。?刘姥姥道:?这个菜里若有毒,俺们那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃尽了。?贾母见他如此有趣,吃的又香甜,把自己的也端过来与他吃,又命一个老嬷嬷来