教学研讨培训方案.docx

珠街民族初级中学教学研讨培训方案(2011 至 2012 学年度)学校教学科研工作直接关系到学校办学的生命线——教学质量。为了全面做好本学年的教学科研工作,实现为学校发展服务的目的,现根据《昌宁县教育局 2011—2012 学年教学教研工作要点》以及《珠街中学 2011—2012 学年教学工作计划》的精神要求,结合学校实际情况,制定计划如下:一、指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,继续全面推进素质教育,以课堂教学为主阵地,以教育科研为先导,以全面提高教育质量为教科研工作的中心,坚持“为学生的发展服务,为教师的成长服务”的思想,继续走“科研强校、科研兴教”之路,在昌宁县教育局教研室的指导和学校校长室的领导下,务实奋进,开拓进取,不断提高我校教师的教育教学科研水平,为学校管理决策服务,努力开创我校教学科研工作的新局面。二、主要工作及措施1、加强学习,搞好服务没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,更谈不上教育科研的科学有效。我们每一位专任教师作为教育科研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此,本学年将继续认真组织教师广泛深入地学习现代教育理论,普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址,并推荐给各位教师为一线教师提供第一手鲜活资料。同时要特别重视多渠道收集整理有关“毕业班水平测试”的资料、信息的工作,并及时把所获得的信息、资料发到毕业班师生手中,切实做好为毕业班师生的服务。2、强化教研工作管理本学年,我们将进一步健全“学校——教科室——教研组——教师”四级教研工作网络。教研组要密切教研活动与课题研究的联系,紧紧围绕实施“有效课堂教学模式”和在学科教学中如何“促优、提中、转差?”这两个永恒主课题,使教研活动进一步贴近教学、融于教学,更好地为教育教学服务。教师1在课题研究中要善于积累各种资料,并能对原始资料加以积累和提炼,在总结中做理性思考,在剖析中提升。本学年,我校将继续坚持开展每大周一次的教研组教研活动,各教研组活动时间与上学期相同。在教研活动中要积极推动“问题即课题,教学即教研,成长即成果”为核心的校本研训活动,使每位教师树立起“科研兴教”的意识,向科研要质量,努力提高教师的教研水平,掌握教育科研的一般过程和主要方法,进一步提高撰写科研报告和论文的能力。为此,教科室将请学校主要领导直接参与各教研组活动的有序开展。3、狠抓常规管理教学常规管理是学校教学工作的中心环节,抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保障。本学年教科室将协同教务处,在校长的亲自指导帮助下,结合昌宁县教研室的《中小学教学常规要求》,进一步补充、完善珠街民族初级中学十项教学常规要求,并在教研组会议上织深入细致地学习十项要求的详细规定,把十项要求贯彻落实在日常的教学工作中。这十项要求是:各种工作计划,教案书写,各种工作总结,批改作业,听课节数,教研专题发言,教研组会议,月水平测试,教学论文,教师培训。学校要把这十项常规要求的贯彻落实情况作为月过程考评的主要内容,作为发放绩效工资的依据。4、抓好有效课堂教学模式的研究本学年,要切实按照《昌宁县教育局有效课堂教学实施框架》要求,做到每节课任务目标明确具体,精讲点拨到位,训练扎实有效,注重基础,形成技能,关注