小班语言教案讲礼貌.doc

小班语言教案讲礼貌精品文档小班语言教案讲礼貌各位领导,各位同行姐妹,大家早上好!今天我说课的题目是小班语言活动《有礼貌的宝宝》.一、说设计意图小班幼儿从一入园开始就跨入了一个陌生的集体,认识许多成人和同伴,他们的交往范围扩大,交往活动增加,一些从未碰到过矛盾和困难由此产生,所以会有很多孩子的言行都失去了基本的礼貌用语和礼貌行为,许多人都感;《有礼貌的宝宝》二、说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用,根据小班幼儿年龄特点及实际情况为依据,此活动的目标是;1、初步养成礼貌习惯,会说“您好、谢谢、再见”.2、:初步养成礼貌习惯,会说“您好、谢谢、再见”.,多媒体课件,游戏体验,、说活动准备为顺利完成以上目标,为此我们作了如下活动准备:1、知识准备:、材料准备:多媒体课件,内容是设计的短小情结,四、说教法新纲要指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”.活动中应力求“形成合作探究式”,,推拙的形象,饱满的情绪影响孩子,以自己的形态感染幼儿外,还挖掘了此活动的价值,采用了适宜的方法组织教学,采用的教法有:1、采用直观法::在活动中教师适当的提出问题,有助于幼儿的思维,启发学习,、采用了交流讨论法:皮亚杰指出:儿童是个具有主动性的,、采用游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、,、说学法以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力更升化情感,本活动幼儿采用的学2/9精品文档法有:1、直观法:、讨论谈话法:是让幼儿在讨论谈话中说出自己的理解与看法,充分体验语言交流的乐趣,、游戏体验法:心理家指出:凡是人们积极参加体验过的活动,,、说活动过程根据我班幼儿年龄特点,知识掌握程度为由,我从—谈话导入—出示多媒体课件,激发兴趣—自由探索讨论—:谁来幼儿园最有礼貌?谁想做有礼貌的宝宝?,,,教师提问:宝宝在干什么?,让幼儿观看课件后,在这环节中,我作为引导者、合作者、,看一看,?他们都说了些什么?自然而3/9精品文档然的让他们学说“您好、谢谢、再见”.游戏体验法:通过学会说“您好、谢谢、再