《蚊子和狮子》教学设计.doc

《蚊子和狮子》教学设计平山二中罗志彬教学目标:1、把握人物心理朗读课文。2、掌握故事情节,了解寓意。3、学习续写故事,培养学生的想象力。教学重点:分析故事人物,了解寓意。教学难点:续写故事。教学方法:导读、角色扮演、读写结合教学时间:一课时教学过程:导入。伊索寓言常常用生动有趣的动物故事来寄寓深刻的生活道理。最喜欢用什么手法?(拟人手法)现在让我们来看看,体形极端悬殊的蚊子和狮子之间到底发生了什么故事。朗读与角色扮演。1、请学生自由朗读课文一遍,注意揣摩人物的心理和神态。然后学生齐读一遍。2、请学生以四人小组的形式进行角色扮演,请三人分别扮演蚊子、狮子及蜘蛛的语言、动作和神态,另一人进行旁述并在表演结束后作出评价。3、请两组同学先后上台表演。教师和学生共同点评。分析故事情节,了解寓意。(小黑板挂出问题,小组讨论解决问题)1、弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子?打败狮子的蚊子为何败在小小的蜘蛛手上?蚊子前后两次吹喇叭有什么不同?(教师小结:前者是进军的号角,勇敢自信;后者是胜后的骄傲,得意忘形。)请学生找出能概括寓意的一个成语。(骄兵必败)启发思考并小结孔子告诉我们要“择其善者而从之,其不善者而改之”,请同学们说说,这个故事中的蚊子身上有什么值得我们学习的地方,有什么让我们引以为戒的地方。(教师小结:我们要学蚊子的自信勇敢,扬长避短,莫学蚊子骄傲自大,被一时的胜利冲昏头脑。)拓展练习假设故事的结尾发生了意外的情况,蚊子得以死里逃生。请同学们大胆而合理地进行想象,以“蚊子逃生”为题续写故事。布置作业课后继续阅读《伊索寓言》等语言故事,结合生活,写一篇读后感。板书设计:蚊子和狮子蚊子战胜狮子——知己知彼,以己之长,攻敌之短蚊子败给蜘蛛——骄傲自大,得意忘形,丧失警惕蚊子前后两次吹喇叭:勇敢自信→得意忘形寓意——骄兵必败