英汉语空间隐喻认知对比研究.pdf

长春理工大学
硕士学位论文
英汉语空间隐喻认知对比研究
姓名:翟姗姗
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:王丽荣
20100301
摘要修辞方式;从认知的角度讲,它又是一种思维方式;它既是人类认知世界的重要手段,也是人类认知世界的结果。当我们把一些空间关系投射到非空间概念时,就形成了空进行细致的分析,并从认知的角度对空间隐喻进行了对比分析,分别指出在中英两种指出空间隐喻认知方面的对比分析对英语教学、英汉互译、跨文化交际等方面的意义认知指通过心理活动获取知识。是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。隐喻是用一种事物去理解和体验另一种事物。因此,从语言的角度讲,隐喻是一种间隐喻。一直以来,认知与隐喻都有着十分密切的关系。近年来,隐喻方面的研究逐渐受到学术界的关注。隐喻的认知功能在很多学科中起到的作用已得到普遍认可。而中英隐喻认知方面的差异也随之日渐明显。本文对隐喻语言文化中空间隐喻在数量、状态、社会关系、时间和范围等方面的相似与差异。并及建议。关键词:认知对比研究;空间隐喻;数量;状态;社会关系;时间;范围
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砬月盥年互甩缸三月坐日长春理工大学硕士学位论文原创性声明长春理工大学学位论文版权使用授权书本人郑重声明:所呈交的硕士学位论文,《英汉语空间隐喻认知对比研究》是本人在指导教师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明本学位论文作者及指导教师完全了解“长春理工大学硕士、博士学位论文版权使用规定獬ご豪砉ご笱ПA舨⑾蚬矣泄夭棵呕蚧顾徒谎宦畚牡母从〖偷子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权长春理工大学可以将本学位论文的全部或部的法律结果由本人承担。作者签名分内容编入有关数据库进行检索,也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。指导导师签名:
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