研究生历史现在时水平与感知学习风格相关性研究.pdf

长沙理工大学
硕士学位论文
研究生历史现在时水平与感知学习风格相关性研究
姓名:向书桂
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:曹志希
20100401
摘要风格和触觉型学分别成高度正相关和中等正相格应多样化,使教学风格满足于不同学习风格倾向学生要求,组织适合于历史现在时在实际社会语用中,运用广泛。但对中国学生来说,由于语言差异,掌握它不是件易事,连英语专业研究生也有这类语言偏误。通过阅读二十篇英语专业研究生的硕士论文,发现硕士论文摘要和文献综述中用到的投射动词和转述动词的时态没有引起注意,英语专业研究生历史现在时水平不理想。前人对时体习得及历史现在时研究情况和历史现在时的形式、内容、语用特征等从不同层面都反映了学习者对历史现在时的学习需要一定的感知能力和感知努力。从学生的感知学习风格的两个层面出发来分析在语言、社会、心理等因素影响下的感知学。那到底感知学的具体关系是什么呢捎肦母兄Q胺绺裎示淼鞑表对长沙理工大学名英语专业研究生和湖南师范大学名英语专业研究生的感知学习风格进行了问卷调查,统计感知学习风格的不同类型在不同的语言学习者中的倾向性,对感知学进行了数据统计和结果分析。研究结果表明:⒂镒ㄒ笛芯可睦废衷谑钡难俺杉ú焕想;⒂镒ㄒ笛芯可钕不妒泳跹胺绺窈偷ザ姥胺绺瘢浯问翘觉、动觉和触觉学习风格,最不喜欢的是小组学习风格;泳跣脱关,动觉型学成弱正相关,单独型学成弱负相关。这些研究结果暗示了对历史现在时学习的建议和策略。老师教学风
历史现在时教学的情景化课堂教学活动。研究生学习者应该要使自己的学习风格匹配不同的学习材料并多进行动手练习;在历史现在时学习过程中,调整和培养视觉学习风格和触觉学习风格,多进行与历史现在时相关的任务学。关键词:英语学习;历史现在时;感知学习风格;相关性;英语专业研究生
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作者签名:钟杉℃飙矽年妒孑日作者签名:\笈蛐⒗笕掌谙鹉瓿г萝等霎日期甓舒萑⒈C芸冢凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤长沙理工大学学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书日期:力/绰厂月何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉啊本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权长沙理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于⒉槐C芡拧日导师签名:
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