历史理论的“问题结构”与马克思历史理论的重建 (1)硕士论文.pdf

Z::'::?:南开大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名:年上的日摘要摘要本文的写作以“预设"为开端。任何一种表述都有其预设,而预设有划分为相对预设和绝对预设。历史理论可以理解为一种叙述,它在建构历史的过程中总会涉及到两个重要问题,一是如何看待历史实在,特别是历史实在与历史理论之间的关系;二是历史理论的理论预设是什么,以及这些理论预设会对历史理论造成怎样的影响。这两个重要问题与历史理论的理论预设相关:历史实在是历史理论建构历史的绝对预设,它对历史理论起着规范、引导的作用,既为其提供发展方向、最终目标,又限定其范围。问题结构则是历史理论的相对预设,历史理论一旦确定了研究对象,同时也就确立了历史理论的问题结构,问题结构所包含的预设可以在逻辑上推导出历史理论的有关内容和理论空白。本文第一章主要论述研究历史实在与历史理论之间的关系。历史理论是由知性概念叙述出来的历史知识。历史实在则代表着完整的过去,是一个超验的理性概念。鉴于此,历史实在与历史理论的关系可以用康德的“范导性"理论来描述。首先,历史理论无法建构历史实在,在历史理论的内部不会出现历史实在这样的理性概念。同时,历史实在又对历史理论的建构发挥着引导的作用,特定的历史理论总是希望“完整地升再现历史。其次,现实中的历史理论不可能“复制出一完整的历史,却可以建构出“同质连续性”或“异质间断性’’的历史内容,得到连续性的历史理论与间断性的历史理论。再次,历史实在是历史理论建构历史过程中做出的“绝对预设’’,历史实在对每一特定历史理论来说,是不可进一步追溯、抽象和分析的。最后,历史理论与历史的形而上学是两种不同的历史知识,分别以经验性的历史内容与超验的历史实在为研究对象。对各种历史理论的研究对象进行极度抽象概括,最终会得到历史形而上学的研究对象。第二章具体阐释述由相对预设所组成的问题结构。其一,问题结构与历史学家之间的关系。从理论预设的角度来看,问题结构对于历史学家而言意味着一套先验的观念。历史学家依靠这套先验的观念选择历史材料,确定研究对象。毕竟问题结构是由历史学家在建构历史的过程中提出、确定,因此问题结构和历史学家的各种主观因素——价值、兴趣、立场等——密切相关。在提出问题结构的过程中,如何在历史学的客观性和历史学家的主观性之间保持平衡、如摘要何保证问题结构的“客观性’’是一个需要说明的内容。其二,问题结构与历史理论具体内容之间的关系。问题结构与历史理论具体内容之间的关系可以用“相关性原则"来表述:问题结构在逻辑上可以推导出历史理论的具体内容,历史理论的各个组成部分的属性受问题结构支配。其三,问题结构对历史理论产生几个方面的作用,一方面,问题结构为历史理论划出了清晰的界线,造成了历史理论内部的“理论失明”和“理论空白’’,致使不同历史理论之间出现断裂,另一方面,问题结构又保证了历史理论之间的连续性。在第三章中,借鉴马克斯·韦伯建构“理想模型"(idealtype)的方法,本文建构出两种理想的、纯粹的、极端的问题结构。第一种“纯粹的”问题结构可称之为“连续性历史理论的问题结构”(普遍历史理论的问题结构)。具有这样问题结构的历史理论至少同时采用了两个相对理论预设:同质连续性的历史主体、长时段的线性历史时间。从这两个理论预设中可以在逻辑上推导出必然的理论内容,即历史运动的动力说以及历史的目的论。另一种历史理论以历史的间断性为研究对象,其问题结构可以称为“间断性历史理论的问题结构”。这个问题结构取消了同质的历史主体和连续性的时间,它包含两个理论预设,即分裂的、静止的历史主体甚至是无历史主体,以及异质的非线性时间。间断性历史理论的研究对象具有异质问断性,其研究的重点是某一历史事物或现象内部的功能或者结构,而不是这个历史事物或现象的运动过程。我们只是出于习惯将这个研究对象称作“历史主体”,因为在严格意义上,没有运动能力且停留在一个历史时期之中的物体不能称为历史主体,因此,间断性历史理论实际上预设了一个静止的、有组成部分的“历史主体"。没有历史动力的历史主体不能朝着某个历史目标活动,而没有终极目的,历史的意义也就无从谈起。这样一来,历史动力论、历史目的论、历史的意义等内容由于历史主体和时间预设一一即问题结构——的缘故,是间断性历史理论不能进行反思的内容,也就是说,从静止的历史主体和短暂的历史时间这两个理论预设中推导不出这些理论内容出来。这两种问题结构代表了理解历史的两种极端方式,现实的历史理论采